什么是生命·把它用起来

挑战 哲学启蒙 · 生命与时间 约 3 分钟阅读 3 道配套测验 更新于 2026-08-18
📖 先读个小故事 · 生命与时间

春天,小满在窗台的花盆里种下一颗豆子。她每天浇水,蹲下来看好久。可是土里一点动静也没有。她有点着急。豆豆说:别天天挖出来看,它会疼的。小满忍住手,只在旁边等。一天早上,她看见土里钻出一个弯弯的小芽。小芽绿绿的,像一个小问号。小满高兴地跑去告诉妈妈。妈妈说:从种下到今天,已经过了好些天呢。小满摸着那片小小的叶子,轻轻问:那这些天,都跑到哪里去了?

故事里讲的道理,正是下面这一课要说的事。 · 去玩「思维小侦探」→

把「什么是生命」放到真实场景里,它承担的是"提供判断依据"的角色。

典型场景

  • 写论证或做分析报告时,用小苗会长高,小猫会长大。把话说清楚;
  • 与他人讨论出现分歧时,回到什么是生命的定义重新对齐概念;
  • 复核结论时,用以为石头也会自己长大。作为自查项。

一个完整例子

假设你正在处理一个与「什么是生命」有关的实际问题:先明确判断对象,再套用判定要点——小苗会长高,小猫会长大。 然后检查是否触发了常见错误——以为石头也会自己长大。 最后给出结论并注明适用条件。

落地检查清单

  1. 概念用对了吗?会生长、会变化、会累的东西,大概是生命。
  2. 依据写出来了吗?小苗会长高,小猫会长大。
  3. 边界说清楚了吗?以为石头也会自己长大。
  4. 有没有过度外推?结论的适用范围要和前提一致。
进阶提示在生命与时间的综合应用中,「什么是生命」往往不是单独出现的,它会和变化、慢慢来、生命、珍惜等一起构成完整的分析链条。

配套测验(3 题)

选完即判、即时出解析,不需要提交
独立答题页 本科目随机 10 题
1
在实际场景中使用「什么是生命」时,下列做法正确的是?
解析:实务中应先立住什么是生命的判断依据:小苗会长高,小猫会长大。
2
在学习「什么是生命」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
解析:这是典型的误解。会生长、会变化、会累的东西,大概是生命。
3
判断:小树、小猫和我们一样,都是会生长的生命。( )
解析:这一表述符合生命与时间的基本原理。
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