优点和不擅长·怎么想、怎么做

进阶 心理学启蒙 · 认识我自己 约 3 分钟阅读 3 道配套测验 更新于 2026-08-12
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手工课上,老师请大家画一张最拿手的画。小满画了一只猫,画完看了半天,觉得自己的猫不如同桌的兔子好看。她把画纸翻过去,压在桌角。放学时,老师把画发下来,说:这只猫的耳朵画得很有神,像在听什么。小满愣了一下,又把画翻过来,认真看了看那对耳朵。回家的路上,她忽然想,下次还可以画一只正在打哈欠的猫。

故事里讲的道理,正是下面这一课要说的事。 · 去玩「思维小侦探」→

掌握「优点和不擅长」,关键是把知识变成可执行的想一想、试一试动作。下面这套步骤可以直接照着做。

操作步骤

  1. 第 1 步:说得出一件自己做得不错的事。
  2. 第 2 步:不擅长的地方可以慢慢练。
  3. 第 3 步:不用拿短处比别人长处。

每一步在防什么错

  • 顺序不能颠倒:说得出一件自己做得不错的事。 是后面所有步骤的前提。
  • 中间要让结论可检验:不擅长的地方可以慢慢练。
  • 最后用反例自查:只盯着自己做不好的地方。

配套工具与术语

比较、性格、改变、努力、自己。

自查口诀把「优点和不擅长」的判定过程写下来,能写出完整的第 1 到第 3 步,就说明真的掌握了;只能说出结论,多半还是背下来的。

配套测验(3 题)

选完即判、即时出解析,不需要提交
独立答题页 本科目随机 10 题
1
关于「优点和不擅长」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
解析:这一步是优点和不擅长判定过程的关键环节:不擅长的地方可以慢慢练。
2
在学习「优点和不擅长」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
解析:这是典型的误解。每个人都有做得好的地方,也有不太顺的地方。
3
判断:认识自己是慢慢来的,需要多试几次。( )
解析:这一表述符合认识我自己的基本原理。
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