在线答题 · 哲学启蒙随机 · 逻辑学学习平台

1

在学习「问题的不同种类」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：问题的不同种类·别把两件事搞混单选题

A 以为问怎么办就不算真问题 B 一次先问一件事，不要一口气问五件 C 不懂装懂会越学越乱 D 有些问题大人也还在寻找答案

解析：这是典型的误解。问题有的问是什么，有的问为什么，有的问怎么办。

2

在实际场景中使用「什么是错」时，下列做法正确的是？

来自：什么是错·把它用起来单选题

A 自己的事情自己做，自己的错自己认 B 可以想一想会有哪些结果 C 下次遇到同样的事，换个做法 D 错的事常常让人难过或者受伤

解析：实务中应先立住什么是错的判断依据：错的事常常让人难过或者受伤。

3

下面关于「把感受说出来」的说法中，正确的是？

来自：把感受说出来·看个小例子单选题

A 你觉得美的，我可能觉得普通，这些都很好。 B 美是看到、听到一样东西时，心里觉得很舒服、很喜欢。 C 把喜欢的理由讲出来，别人也更能懂你的心意。 D 停下来，慢慢看，就能发现平时没有注意的东西。

解析：本题直接考查「把感受说出来」的定义。把喜欢的理由讲出来，别人也更能懂你的心意。

4

判断：今天做的事，会变成明天的回忆。（　）

来自：照顾小生命·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合生命与时间的基本原理。

5

在学习「什么是对」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是对·怎么想、怎么做单选题

A 想不清楚时，可以问信任的大人 B 一时痛快，后面可能更麻烦 C 做之前可以先停一停，想一想 D 以为让自己开心的事就一定对

解析：这是典型的误解。对的事是做了以后，大家心里都更舒服、更安心。

6

下面关于「规则是什么」的说法中，正确的是？

来自：规则是什么·看个小例子单选题

A 分东西的时候，尽量让每个人拿到的差不多。 B 公平就是一样的事，用一样的办法对待每个人。 C 有不同意见时，坐下来一起说，找一个大家都接受的办法。 D 规则是大家说好一起照着做的约定。

解析：本题直接考查「规则是什么」的定义。规则是大家说好一起照着做的约定。

7

判断：小树、小猫和我们一样，都是会生长的生命。（　）

来自：照顾小生命·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合生命与时间的基本原理。

8

在实际场景中使用「我的心情」时，下列做法正确的是？

来自：我的心情·把它用起来单选题

A 你可以想很多奇怪的事 B 每个人的身体都不一样 C 每一种心情都有它的原因 D 别人不同的地方值得好好看一看

解析：实务中应先立住我的心情的判断依据：每一种心情都有它的原因。

9

判断：一个问题常常会带出新的问题，这是很正常的。（　）

来自：好问题长什么样·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

10

「一起找答案」的正确含义是？

来自：一起找答案·认识一下它单选题

A 不知道就说不懂，然后问出来，这很勇敢。 B 一个答案常常会带出新的问题，可以一直问下去。 C 好问题说得清楚，别人一听就明白你在问什么。 D 有些问题可以自己找到答案，有些要和大家一起找。

解析：「一起找答案」指的是：有些问题可以自己找到答案，有些要和大家一起找。

哲学启蒙随机测试