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1

判断：犯了错可以改，改了就是新的开始。（　）

来自：什么是对·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合对与错的基本原理。

2

在学习「结果和后果」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：结果和后果·别把两件事搞混单选题

A 错的事常常让人难过或者受伤 B 以为做完了事就和结果没关系了 C 对的事经得起别人问 D 担起责任，别人才会更相信你

解析：这是典型的误解。结果是你做的事情后面发生的事情。

3

下列表述中，描述的是「今天、昨天、明天」而不是「长大需要时间」的是？

来自：今天、昨天、明天·别把两件事搞混单选题

A 给花草浇水，对小动物轻一点，都是在照顾生命。 B 把时间用在喜欢又值得的事情上，就是不浪费。 C 昨天是已经过去的，今天是正在过的，明天是还没来的。 D 小苗、小猫和我们，都要一天一天慢慢长大。

解析：「今天、昨天、明天」与「长大需要时间」同属生命与时间，但前者强调：昨天是已经过去的，今天是正在过的，明天是还没来的。

4

判断：敢问为什么的小朋友更容易学到新东西。（　）

来自：好奇是什么·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

5

判断：同一样东西，不同的人可能觉得美，也可能不觉得。（　）

来自：不一样也很美·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合美与感受的基本原理。

6

判断：慢慢长大需要时间，急也急不来。（　）

来自：什么是生命·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合生命与时间的基本原理。

7

在学习「规则是什么」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：规则是什么·别把两件事搞混单选题

A 以为规则只用来管别人 B 有人多拿了，就有人会少 C 可以先数一数，再平均分 D 先冷静，把话说清楚

解析：这是典型的误解。规则是大家说好一起照着做的约定。

8

在实际场景中使用「结果和后果」时，下列做法正确的是？

来自：结果和后果·把它用起来单选题

A 想不清楚时，可以问信任的大人 B 好的事情有好的结果 C 错的事常常让人难过或者受伤 D 先敢说清楚发生了什么

解析：实务中应先立住结果和后果的判断依据：好的事情有好的结果。

9

下面关于「照顾小生命」的说法中，正确的是？

来自：照顾小生命·看个小例子单选题

A 把时间用在喜欢又值得的事情上，就是不浪费。 B 会生长、会变化、会累的东西，大概是生命。 C 时间像河水，只会往一个方向流。 D 给花草浇水，对小动物轻一点，都是在照顾生命。

解析：本题直接考查「照顾小生命」的定义。给花草浇水，对小动物轻一点，都是在照顾生命。

10

关于「什么是公平」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：什么是公平·怎么想、怎么做单选题

A 规则对谁都一样 B 可以先数一数，再平均分 C 规则提前说好，就不用事后吵 D 不公平会让人心里不服气

解析：这一步是什么是公平判定过程的关键环节：不公平会让人心里不服气。

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