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1

判断：你可以说出自己喜欢什么，不喜欢什么。（　）

来自：我的名字·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合我是谁的基本原理。

2

判断：规则是为了让大家都能好好玩，所以要一起守。（　）

来自：遇到不公平·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合公平与规则的基本原理。

3

判断：敢问为什么的小朋友更容易学到新东西。（　）

来自：一起找答案·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

4

判断：做了让人难受的事，说一声对不起是很好的做法。（　）

来自：责任·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合对与错的基本原理。

5

在学习「分得一样多」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：分得一样多·小心想错的地方单选题

A 自己最喜欢就多拿一点 B 可以找大人一起想办法 C 不能因为自己受委屈就去欺负别人 D 公平要靠大家一起做到

解析：这是典型的误解。分东西的时候，尽量让每个人拿到的差不多。

6

下面关于「珍惜时间」的说法中，正确的是？

来自：珍惜时间·看个小例子单选题

A 给花草浇水，对小动物轻一点，都是在照顾生命。 B 昨天是已经过去的，今天是正在过的，明天是还没来的。 C 把时间用在喜欢又值得的事情上，就是不浪费。 D 会生长、会变化、会累的东西，大概是生命。

解析：本题直接考查「珍惜时间」的定义。把时间用在喜欢又值得的事情上，就是不浪费。

7

判断：每个人都有自己独一无二的样子和想法。（　）

来自：我的想法·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合我是谁的基本原理。

8

关于「把感受说出来」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：把感受说出来·怎么想、怎么做单选题

A 可以换个角度再看一看 B 说清楚是哪里让你喜欢 C 美会让人觉得开心或者安静 D 有人爱花，有人爱云

解析：这一步是把感受说出来判定过程的关键环节：说清楚是哪里让你喜欢。

9

在学习「不一样也很美」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：不一样也很美·小心想错的地方单选题

A 可以换个角度再看一看 B 可以说说它让你想到了什么 C 同一个声音，安静时更好听 D 只允许自己喜欢的东西出现

解析：这是典型的误解。你觉得美的，我可能觉得普通，这些都很好。

10

判断：问题可以有很多种，有的问是什么，有的问为什么，有的问怎么办。（　）

来自：一起找答案·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

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