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1

在实际场景中使用「分得一样多」时，下列做法正确的是？

来自：分得一样多·把它用起来单选题

A 先冷静，把话说清楚 B 可以先数一数，再平均分 C 轮流能让每个人都有机会 D 规则让游戏能玩得下去

解析：实务中应先立住分得一样多的判断依据：可以先数一数，再平均分。

2

判断：做了让人难受的事，说一声对不起是很好的做法。（　）

来自：什么是错·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合对与错的基本原理。

3

判断：一件普普通通的东西，也能让人觉得美。（　）

来自：好好去听·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合美与感受的基本原理。

4

在学习「什么是对」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是对·认识一下它单选题

A 以为大家都做的事就一定对 B 能补的就去补，能道的歉就去道 C 一时痛快，后面可能更麻烦 D 错的事常常让人难过或者受伤

解析：这是典型的误解。对的事是做了以后，大家心里都更舒服、更安心。

5

判断：你有时开心，有时难过，这些都是正常的心情。（　）

来自：我和别人一样·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合我是谁的基本原理。

6

在实际场景中使用「我和别人一样」时，下列做法正确的是？

来自：我和别人一样·把它用起来单选题

A 照顾好身体，才能做喜欢的事 B 身体会累，需要休息 C 不一样不是错 D 大家都会饿、会困、会笑

解析：实务中应先立住我和别人一样的判断依据：大家都会饿、会困、会笑。

7

下面关于「我和别人不一样」的说法中，正确的是？

来自：我和别人不一样·看个小例子单选题

A 开心、生气、难过、害怕，都是心情在说话。 B 我的手、脚、眼睛属于我，我用它们去摸、去跑、去看。 C 我和别的小朋友在很多地方是相同的。 D 说话的样子、喜欢的东西、擅长的事，每个人都不一样。

解析：本题直接考查「我和别人不一样」的定义。说话的样子、喜欢的东西、擅长的事，每个人都不一样。

8

在学习「长大需要时间」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：长大需要时间·别把两件事搞混单选题

A 可以把想做的事排一排先后 B 小苗会长高，小猫会长大 C 以为长得慢就是没有长 D 昨天的事只能回想

解析：这是典型的误解。小苗、小猫和我们，都要一天一天慢慢长大。

9

判断：同一样东西，不同的人可能觉得美，也可能不觉得。（　）

来自：每个人的感觉不一样·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合美与感受的基本原理。

10

在学习「什么是公平」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是公平·小心想错的地方单选题

A 以为谁哭得响就谁有理 B 先冷静，把话说清楚 C 有人多拿了，就有人会少 D 规则对谁都一样

解析：这是典型的误解。公平就是一样的事，用一样的办法对待每个人。

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