哲学启蒙随机测试

题库共 648 道本次抽 5 道即时判分每次进入随机抽题，可以反复练

全站随机逻辑学统计学哲学启蒙思辨力心理学启蒙 5 题 10 题 20 题 30 题换一批

关于「排队和轮流」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：排队和轮流·怎么想、怎么做单选题

A 轮流能让每个人都有机会 B 先冷静，把话说清楚 C 一样的付出，得到差不多的回报 D 公平要靠大家一起做到

解析：这一步是排队和轮流判定过程的关键环节：轮流能让每个人都有机会。

在实际场景中使用「什么是对」时，下列做法正确的是？

来自：什么是对·把它用起来单选题

A 对的事常常让身边的人也开心 B 可以想一想会有哪些结果 C 结果有时候不会马上出现 D 错的事常常让人难过或者受伤

解析：实务中应先立住什么是对的判断依据：对的事常常让身边的人也开心。

判断：敢问为什么的小朋友更容易学到新东西。（　）

来自：一直问下去·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

在学习「我的身体」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：我的身体·把它用起来单选题

A 觉得自己的身体不如别人 B 每一种心情都有它的原因 C 换一个名字，你还是你 D 不一样不是错

解析：这是典型的误解。我的手、脚、眼睛属于我，我用它们去摸、去跑、去看。

下列表述中，描述的是「不一样也很美」而不是「美是什么」的是？

来自：不一样也很美·别把两件事搞混单选题

A 同一样东西，你喜欢的，别人不一定喜欢。 B 把喜欢的理由讲出来，别人也更能懂你的心意。 C 美是看到、听到一样东西时，心里觉得很舒服、很喜欢。 D 你觉得美的，我可能觉得普通，这些都很好。

解析：「不一样也很美」与「美是什么」同属美与感受，但前者强调：你觉得美的，我可能觉得普通，这些都很好。

换一批