哲学启蒙随机测试

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判断：敢问为什么的小朋友更容易学到新东西。（　）

来自：一起找答案·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

在学习「排队和轮流」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：排队和轮流·小心想错的地方单选题

A 可以先数一数，再平均分 B 规则让游戏能玩得下去 C 可以各让一步 D 插队时觉得反正没人管

解析：这是典型的误解。排队是后来的排在后面，轮流是一个一个来。

「规则是什么」的正确含义是？

来自：规则是什么·认识一下它单选题

A 分东西的时候，尽量让每个人拿到的差不多。 B 遇到不公平的事，可以好好说出来，再找办法解决。 C 规则是大家说好一起照着做的约定。 D 有不同意见时，坐下来一起说，找一个大家都接受的办法。

解析：「规则是什么」指的是：规则是大家说好一起照着做的约定。

在实际场景中使用「犯错以后」时，下列做法正确的是？

来自：犯错以后·把它用起来单选题

A 认错不是丢脸，是勇敢 B 可以想一想会有哪些结果 C 对的事经得起别人问 D 先敢说清楚发生了什么

解析：实务中应先立住犯错以后的判断依据：先敢说清楚发生了什么。

在学习「问题的不同种类」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：问题的不同种类·认识一下它单选题

A 以为问怎么办就不算真问题 B 把时间、地点、人物说清楚 C 不懂装懂会越学越乱 D 新问题不是坏事情

解析：这是典型的误解。问题有的问是什么，有的问为什么，有的问怎么办。

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