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1

在学习「原因可能有很多」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：原因可能有很多·认识一下它单选题

A 结果可能好，也可能不好 B 找到一个原因就不再看别的 C 要多看几次是不是总这样 D 先发生的不一定导致后发生的

解析：这是典型的误解。一个结果常常是好几个原因一起造成的。

2

判断：看到好听的话，先想一想是不是真的。（　）

来自：太好的事要小心·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合别被骗的基本原理。

3

在学习「每个人有自己的角度」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：每个人有自己的角度·小心想错的地方单选题

A 听完再想一想谁说得有道理 B 问一问，才知道对方的想法 C 不一样不代表有人是坏人 D 以为只有一种看法才对

解析：这是典型的误解。站的位置不一样，看到的东西也会不一样。

4

判断：提问前先想清楚自己到底想知道什么。（　）

来自：问清楚关键的地方·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

5

下列表述中，描述的是「找原因的办法」而不是「原因可能有很多」的是？

来自：找原因的办法·别把两件事搞混单选题

A 结果是事情发生之后得到的那个样子。 B 原因是让一件事发生的那股力量或者条件。 C 一个结果常常是好几个原因一起造成的。 D 想找原因，可以比一比做法不同时结果是否不同。

解析：「找原因的办法」与「原因可能有很多」同属原因和结果，但前者强调：想找原因，可以比一比做法不同时结果是否不同。

6

判断：问题问得说清楚，别人才能听懂。（　）

来自：提问前先想一想·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

7

判断：把猜测当成事实，容易产生误会。（　）

来自：承认自己看错了·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合事实还是猜测的基本原理。

8

判断：好问题能帮我们把不明白的事弄明白。（　）

来自：提问前先想一想·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

9

在实际场景中使用「事实和猜测的区别」时，下列做法正确的是？

来自：事实和猜测的区别·把它用起来单选题

A 多等一等，看看还有没有新情况 B 猜测常常来自感觉和印象 C 事实可以用办法去核对 D 事实有看得见摸得着的证据

解析：实务中应先立住事实和猜测的区别的判断依据：事实有看得见摸得着的证据。

10

在学习「传言会走样」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：传言会走样·怎么想、怎么做单选题

A 来源清楚的消息更可信 B 听第二个人说的就等于亲耳听过 C 听起来越神奇越要多想 D 遇到不懂的回家问大人

解析：这是典型的误解。话一个人一个人地传，常常会变得不一样。

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