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1

在学习「理解不等于同意」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：理解不等于同意·认识一下它单选题

A 角度不同，想法也可能不同 B 换位能减少误会 C 觉得理解对方就是认输 D 理由不一定和我们一样

解析：这是典型的误解。懂得别人怎么想，不代表要照着做。

2

判断：一件事发生前，常常有让它发生的原因。（　）

来自：原因可能有很多·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合原因和结果的基本原理。

3

判断：心里想出来、还没证实的，只是猜测。（　）

来自：什么是事实·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合事实还是猜测的基本原理。

4

判断：同一个问题可以从不同方面去问。（　）

来自：带着好奇去提问·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

5

在学习「问清楚关键的地方」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：问清楚关键的地方·看个小例子单选题

A 好奇不是多管闲事 B 好奇会让你想试一试用一用 C 把问题说得越绕越好 D 好问题来自心里的好奇

解析：这是典型的误解。问问题要问到最想知道的那一点。

6

下列表述中，描述的是「理解不等于同意」而不是「每个人有自己的角度」的是？

来自：理解不等于同意·别把两件事搞混单选题

A 每个人做事，背后常常有自己的理由。 B 站的位置不一样，看到的东西也会不一样。 C 懂得别人怎么想，不代表要照着做。 D 换位就是想一想，如果是别人会怎么想。

解析：「理解不等于同意」与「每个人有自己的角度」同属换个角度想，但前者强调：懂得别人怎么想，不代表要照着做。

7

在学习「什么是结果」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是结果·把它用起来单选题

A 多看几次，结果是否都一样 B 不相关的两件事也会先后出现 C 把还没发生的事当成结果 D 找到原因才能想办法

解析：这是典型的误解。结果是事情发生之后得到的那个样子。

8

判断：同一件事，不同的人可能有不同的看法。（　）

来自：看法不一样很正常·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合换个角度想的基本原理。

9

判断：同一个结果可能由好几个原因造成。（　）

来自：原因可能有很多·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合原因和结果的基本原理。

10

在学习「问清楚关键的地方」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：问清楚关键的地方·怎么想、怎么做单选题

A 好奇让你发现身边的怪事 B 想到什么就一口气全问出来 C 好问题问得清楚明白 D 可以问你是怎么知道的

解析：这是典型的误解。问问题要问到最想知道的那一点。

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