在线答题 · 思辨力随机 · 逻辑学学习平台

1

在学习「问清楚关键的地方」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：问清楚关键的地方·看个小例子单选题

A 好奇不是多管闲事 B 好奇会让你想试一试用一用 C 把问题说得越绕越好 D 好问题来自心里的好奇

解析：这是典型的误解。问问题要问到最想知道的那一点。

2

下列关于「带着好奇去提问」的说法中，属于常见错误的是？

来自：带着好奇去提问·小心想错的地方单选题

A 不一样的回答要问清楚原因 B 觉得好奇是浪费时间 C 把问题说短一点说清楚 D 好问题来自心里的好奇

解析：这是初学者最常犯的错误：觉得好奇是浪费时间。正确理解应回到定义——好奇是问问题的开始，看见不懂的就多想一想。

3

在学习「先后不等于因果」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：先后不等于因果·认识一下它单选题

A 排除掉没关系的因素 B 只看一个原因容易看偏 C 结果跟在原因后面出现 D 觉得时间挨得近就一定有联系

解析：这是典型的误解。一件事在前，一件事在后，不一定有联系。

4

在学习「原因可能有很多」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：原因可能有很多·把它用起来单选题

A 把全部责任都推给一个人 B 原因在前，结果在后 C 结果可能好，也可能不好 D 找到原因才能想办法

解析：这是典型的误解。一个结果常常是好几个原因一起造成的。

5

在实际场景中使用「承认自己看错了」时，下列做法正确的是？

来自：承认自己看错了·把它用起来单选题

A 看错很正常，人人都会 B 事实有看得见摸得着的证据 C 事实不会因为谁不信就改变 D 事实可以用办法去核对

解析：实务中应先立住承认自己看错了的判断依据：看错很正常，人人都会。

6

在实际场景中使用「理解不等于同意」时，下列做法正确的是？

来自：理解不等于同意·把它用起来单选题

A 合起来能拼出更全的样子 B 理解是明白对方的想法 C 不一样的想法能带来新办法 D 同一幅图，不同的人说出的不一样

解析：实务中应先立住理解不等于同意的判断依据：理解是明白对方的想法。

7

在学习「看法不一样很正常」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：看法不一样很正常·把它用起来单选题

A 不一样就一定要争输赢 B 问一问，才知道对方的想法 C 同一幅图，不同的人说出的不一样 D 理解是明白对方的想法

解析：这是典型的误解。大家想法不同，是很平常的事。

8

判断：广告常常会夸大商品的好处。（　）

来自：太好的事要小心·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合别被骗的基本原理。

9

在学习「别怕说不」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：别怕说不·怎么想、怎么做单选题

A 传的人越多，变化越大 B 别人一劝就勉强答应 C 听起来越神奇越要多想 D 遇到不懂的回家问大人

解析：这是典型的误解。不想买、不想信的时候，可以礼貌地说不。

10

判断：事实可以用办法去核对，猜测常常做不到。（　）

来自：什么是事实·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合事实还是猜测的基本原理。

思辨力随机测试