逻
逻辑学学习平台
首页
逻辑学
统计学
哲学启蒙
思辨力
心理学启蒙
思维导图设计
智力闯关
智力测评
关于
登录 / 注册
首页
/
在线答题
思辨力随机测试
题库共 648 道
本次抽 10 道
即时判分
每次进入随机抽题,可以反复练
全站随机
逻辑学
统计学
哲学启蒙
思辨力
心理学启蒙
5 题
10 题
20 题
30 题
换一批
1
下列关于「看看消息从哪来」的说法中,属于常见错误的是?
来自:看看消息从哪来·小心想错的地方
单选题
A
说不要不等于没礼貌
B
有证据的说法更可信
C
不管谁说的都当真
D
广告会只说好处,不说缺点
解析:
这是初学者最常犯的错误:不管谁说的都当真。正确理解应回到定义——要问一问消息是谁说的,他可靠不可靠。
2
在实际场景中使用「把几种说法合起来看」时,下列做法正确的是?
来自:把几种说法合起来看·把它用起来
单选题
A
每个人只看到一部分
B
这不表示谁一定错
C
理解是明白对方的想法
D
了解理由,事情就好商量
解析:
实务中应先立住把几种说法合起来看的判断依据:每个人只看到一部分。
3
在学习「给想法找证据」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:给想法找证据·认识一下它
单选题
A
猜测常常来自感觉和印象
B
事实可以用办法去核对
C
找到一点点就当成全是真的
D
改过来才最关键
解析:
这是典型的误解。有证据支持的猜测,才能更靠近事实。
4
在学习「承认自己看错了」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:承认自己看错了·认识一下它
单选题
A
看错了就生自己的气,不肯再说
B
事实可以用办法去核对
C
事实不会因为谁不信就改变
D
事实有看得见摸得着的证据
解析:
这是典型的误解。发现猜错了,大方承认,再重新看事情。
5
在学习「给想法找证据」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:给想法找证据·怎么想、怎么做
单选题
A
自己想的就是最有力的证据
B
看错很正常,人人都会
C
事实看得见、听得到
D
事实不会因为谁不信就改变
解析:
这是典型的误解。有证据支持的猜测,才能更靠近事实。
6
在学习「什么是结果」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是结果·看个小例子
单选题
A
先发生的不一定导致后发生的
B
排除掉没关系的因素
C
巧合常让人误以为有关联
D
只看眼前,不管后面会怎么样
解析:
这是典型的误解。结果是事情发生之后得到的那个样子。
7
在学习「有没有证据」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:有没有证据·看个小例子
单选题
A
买之前可以问问大人
B
传话时容易加上自己的想象
C
觉得没有证据也可以先信着
D
可以问大人是不是真的
解析:
这是典型的误解。光有说法不够,最好有看得见的证据。
8
在学习「不懂就问到底」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:不懂就问到底·把它用起来
单选题
A
想一想自己已经知道什么
B
想不通就再问一次
C
不好意思麻烦别人,只好装作懂了
D
好问题来自心里的好奇
解析:
这是典型的误解。别人回答后还可以接着问,一直问到明白。
9
判断:同一个结果可能由好几个原因造成。( )
来自:原因可能有很多·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合原因和结果的基本原理。
10
下面关于「事实和猜测的区别」的说法中,正确的是?
来自:事实和猜测的区别·看个小例子
单选题
A
发现猜错了,大方承认,再重新看事情。
B
事情还没弄清楚时,先不要急着断定。
C
事实可以核对,猜测只能等待确认。
D
事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。
解析:
本题直接考查「事实和猜测的区别」的定义。事实可以核对,猜测只能等待确认。
显示全部答案
重做
换一批