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5 题
10 题
20 题
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1
在学习「什么是选择」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是选择·怎么想、怎么做
单选题
A
慢慢就会越选越好
B
以为选择不用花心思
C
目标清楚了不容易乱
D
先问自己最想要的是什么
解析:
这是典型的误解。选择就是在几个办法里挑一个去做。
2
在学习「带着好奇去提问」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:带着好奇去提问·怎么想、怎么做
单选题
A
觉得好奇是浪费时间
B
可以问你是怎么知道的
C
好问题能让人一想就有话说
D
好问题来自心里的好奇
解析:
这是典型的误解。好奇是问问题的开始,看见不懂的就多想一想。
3
在学习「看法不一样很正常」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:看法不一样很正常·怎么想、怎么做
单选题
A
不一样就一定要争输赢
B
想一想对方为什么这样做
C
理解是明白对方的想法
D
同一幅图,不同的人说出的不一样
解析:
这是典型的误解。大家想法不同,是很平常的事。
4
判断:别人的想法和我们不一样,也很正常。( )
来自:理解不等于同意·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合换个角度想的基本原理。
5
下面关于「比一比好处和坏处」的说法中,正确的是?
来自:比一比好处和坏处·看个小例子
单选题
A
每个办法都有好处,也可能有坏处。
B
明白自己最想要什么,选择就有方向。
C
拿不定主意时,可以问问信得过的人。
D
选择就是在几个办法里挑一个去做。
解析:
本题直接考查「比一比好处和坏处」的定义。每个办法都有好处,也可能有坏处。
6
在实际场景中使用「问清楚关键的地方」时,下列做法正确的是?
来自:问清楚关键的地方·把它用起来
单选题
A
先想好自己最想知道什么
B
好问题能让人一想就有话说
C
好问题问得清楚明白
D
想一想自己已经知道什么
解析:
实务中应先立住问清楚关键的地方的判断依据:先想好自己最想知道什么。
7
在学习「传言会走样」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:传言会走样·怎么想、怎么做
单选题
A
来源清楚的消息更可信
B
听第二个人说的就等于亲耳听过
C
听起来越神奇越要多想
D
遇到不懂的回家问大人
解析:
这是典型的误解。话一个人一个人地传,常常会变得不一样。
8
下面关于「找原因的办法」的说法中,正确的是?
来自:找原因的办法·看个小例子
单选题
A
一件事在前,一件事在后,不一定有联系。
B
想找原因,可以比一比做法不同时结果是否不同。
C
一个结果常常是好几个原因一起造成的。
D
两件事碰巧一起发生,并不说明它们有关系。
解析:
本题直接考查「找原因的办法」的定义。想找原因,可以比一比做法不同时结果是否不同。
9
下面关于「有没有证据」的说法中,正确的是?
来自:有没有证据·看个小例子
单选题
A
好得不太真实的事,常常有问题。
B
广告的目的是让人来买,常把好处说得很大。
C
话一个人一个人地传,常常会变得不一样。
D
光有说法不够,最好有看得见的证据。
解析:
本题直接考查「有没有证据」的定义。光有说法不够,最好有看得见的证据。
10
在学习「提问前先想一想」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:提问前先想一想·看个小例子
单选题
A
觉得自己想的一定对,不用再问
B
别一次问一大堆话
C
好问题来自心里的好奇
D
想不通就再问一次
解析:
这是典型的误解。提问前先自己动动脑筋,问题会问得更好。
11
「带着好奇去提问」的正确含义是?
来自:带着好奇去提问·认识一下它
单选题
A
好奇是问问题的开始,看见不懂的就多想一想。
B
问问题要问到最想知道的那一点。
C
别人回答后还可以接着问,一直问到明白。
D
好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。
解析:
「带着好奇去提问」指的是:好奇是问问题的开始,看见不懂的就多想一想。
12
关于「太好的事要小心」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:太好的事要小心·怎么想、怎么做
单选题
A
广告会只说好处,不说缺点
B
越是催你马上决定的,越要多想
C
听起来越神奇越要多想
D
传的人越多,变化越大
解析:
这一步是太好的事要小心判定过程的关键环节:越是催你马上决定的,越要多想。
13
判断:自己亲眼看见、亲耳听见的,才算事实。( )
来自:给想法找证据·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合事实还是猜测的基本原理。
14
在学习「别人为什么这样做」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:别人为什么这样做·小心想错的地方
单选题
A
想一想对方为什么这样做
B
不一样的想法能带来新办法
C
不问原因就怪别人
D
假装自己是对方
解析:
这是典型的误解。每个人做事,背后常常有自己的理由。
15
在学习「听听别人的建议」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:听听别人的建议·把它用起来
单选题
A
别人说什么就照着做什么
B
先问自己最想要的是什么
C
别只看好的一面
D
选了就要去做
解析:
这是典型的误解。拿不定主意时,可以问问信得过的人。
16
判断:传话经过几个人,常常会变样。( )
来自:广告的话要多想·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合别被骗的基本原理。
17
在学习「太好的事要小心」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:太好的事要小心·怎么想、怎么做
单选题
A
免费的、便宜的东西可以随便拿
B
找不到证据就先别信
C
来源清楚的消息更可信
D
广告会只说好处,不说缺点
解析:
这是典型的误解。好得不太真实的事,常常有问题。
18
判断:事实可以用办法去核对,猜测常常做不到。( )
来自:事实和猜测的区别·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合事实还是猜测的基本原理。
19
在学习「找原因的办法」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:找原因的办法·别把两件事搞混
单选题
A
只问一个人就当成答案
B
巧合常让人误以为有关联
C
结果可能好,也可能不好
D
原因往往不止一个
解析:
这是典型的误解。想找原因,可以比一比做法不同时结果是否不同。
20
在实际场景中使用「找原因的办法」时,下列做法正确的是?
来自:找原因的办法·把它用起来
单选题
A
变一个条件再看看结果
B
找到原因才能想办法
C
结果可能好,也可能不好
D
原因往往不止一个
解析:
实务中应先立住找原因的办法的判断依据:变一个条件再看看结果。
21
判断:越是想让人马上买、马上信的话,越要多想一步。( )
来自:有没有证据·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合别被骗的基本原理。
22
判断:同一个结果可能由好几个原因造成。( )
来自:巧合不是原因·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合原因和结果的基本原理。
23
「事实和猜测的区别」的正确含义是?
来自:事实和猜测的区别·认识一下它
单选题
A
猜测是心里想出来但还没有证实的想法。
B
事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。
C
事实可以核对,猜测只能等待确认。
D
事情还没弄清楚时,先不要急着断定。
解析:
「事实和猜测的区别」指的是:事实可以核对,猜测只能等待确认。
24
关于「先后不等于因果」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:先后不等于因果·怎么想、怎么做
单选题
A
多看几次,结果是否都一样
B
几个原因可能一起起作用
C
变一个条件再看看结果
D
要看中间有没有真正的联系
解析:
这一步是先后不等于因果判定过程的关键环节:要看中间有没有真正的联系。
25
判断:没有根据的消息,不要随便相信。( )
来自:有没有证据·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合别被骗的基本原理。
26
「有没有证据」的正确含义是?
来自:有没有证据·认识一下它
单选题
A
好得不太真实的事,常常有问题。
B
光有说法不够,最好有看得见的证据。
C
话一个人一个人地传,常常会变得不一样。
D
要问一问消息是谁说的,他可靠不可靠。
解析:
「有没有证据」指的是:光有说法不够,最好有看得见的证据。
27
关于「什么是猜测」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:什么是猜测·怎么想、怎么做
单选题
A
猜测可能对,也可能错
B
急着断定容易后悔
C
多等一等,看看还有没有新情况
D
看错很正常,人人都会
解析:
这一步是什么是猜测判定过程的关键环节:猜测可能对,也可能错。
28
在学习「带着好奇去提问」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:带着好奇去提问·看个小例子
单选题
A
想不通就再问一次
B
把好奇当成乱翻别人的东西
C
把问题说短一点说清楚
D
听完别人的回答再说自己的想法
解析:
这是典型的误解。好奇是问问题的开始,看见不懂的就多想一想。
29
下列关于「看看消息从哪来」的说法中,属于常见错误的是?
来自:看看消息从哪来·小心想错的地方
单选题
A
说不要不等于没礼貌
B
有证据的说法更可信
C
不管谁说的都当真
D
广告会只说好处,不说缺点
解析:
这是初学者最常犯的错误:不管谁说的都当真。正确理解应回到定义——要问一问消息是谁说的,他可靠不可靠。
30
「看看消息从哪来」的正确含义是?
来自:看看消息从哪来·认识一下它
单选题
A
话一个人一个人地传,常常会变得不一样。
B
广告的目的是让人来买,常把好处说得很大。
C
要问一问消息是谁说的,他可靠不可靠。
D
光有说法不够,最好有看得见的证据。
解析:
「看看消息从哪来」指的是:要问一问消息是谁说的,他可靠不可靠。
显示全部答案
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