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5 题
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1
下面关于「每个人有自己的角度」的说法中,正确的是?
来自:每个人有自己的角度·看个小例子
单选题
A
大家想法不同,是很平常的事。
B
站的位置不一样,看到的东西也会不一样。
C
每个人做事,背后常常有自己的理由。
D
多听听不同的说法,事情看得更清楚。
解析:
本题直接考查「每个人有自己的角度」的定义。站的位置不一样,看到的东西也会不一样。
2
下列表述中,描述的是「问清楚关键的地方」而不是「不懂就问到底」的是?
来自:问清楚关键的地方·别把两件事搞混
单选题
A
好奇是问问题的开始,看见不懂的就多想一想。
B
好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。
C
别人回答后还可以接着问,一直问到明白。
D
问问题要问到最想知道的那一点。
解析:
「问清楚关键的地方」与「不懂就问到底」同属会提好问题,但前者强调:问问题要问到最想知道的那一点。
3
在学习「比一比好处和坏处」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:比一比好处和坏处·怎么想、怎么做
单选题
A
听完建议再自己拿主意
B
大人常常有更多经验
C
只挑好处最多的想
D
生活里天天要做选择
解析:
这是典型的误解。每个办法都有好处,也可能有坏处。
4
判断:事实可以用办法去核对,猜测常常做不到。( )
来自:别急着下结论·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合事实还是猜测的基本原理。
5
「太好的事要小心」的正确含义是?
来自:太好的事要小心·认识一下它
单选题
A
光有说法不够,最好有看得见的证据。
B
要问一问消息是谁说的,他可靠不可靠。
C
好得不太真实的事,常常有问题。
D
广告的目的是让人来买,常把好处说得很大。
解析:
「太好的事要小心」指的是:好得不太真实的事,常常有问题。
6
在学习「承认自己看错了」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:承认自己看错了·小心想错的地方
单选题
A
事实可以用办法去核对
B
猜测本身没有错,错在当成真的
C
事实不会因为谁不信就改变
D
明明错了还要硬撑
解析:
这是典型的误解。发现猜错了,大方承认,再重新看事情。
7
在学习「别怕说不」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:别怕说不·认识一下它
单选题
A
觉得拒绝别人很没面子
B
听起来越神奇越要多想
C
广告会只说好处,不说缺点
D
传话时容易加上自己的想象
解析:
这是典型的误解。不想买、不想信的时候,可以礼貌地说不。
8
在学习「认真听别人的回答」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:认真听别人的回答·把它用起来
单选题
A
先想好自己最想知道什么
B
好奇会让你想试一试用一用
C
只挑自己喜欢听的回答
D
好问题问得清楚明白
解析:
这是典型的误解。得到回答后要认真听,再想一想对不对。
9
在实际场景中使用「别人为什么这样做」时,下列做法正确的是?
来自:别人为什么这样做·把它用起来
单选题
A
不一样不代表有人是坏人
B
想一想对方为什么这样做
C
问一问,才知道对方的想法
D
理解是明白对方的想法
解析:
实务中应先立住别人为什么这样做的判断依据:问一问,才知道对方的想法。
10
在学习「什么是事实」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是事实·把它用起来
单选题
A
把自己想象的画面当成事实
B
猜测常常来自感觉和印象
C
事实有看得见摸得着的证据
D
猜测只有心里的想法
解析:
这是典型的误解。事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。
11
下面关于「什么是事实」的说法中,正确的是?
来自:什么是事实·看个小例子
单选题
A
事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。
B
猜测是心里想出来但还没有证实的想法。
C
事实可以核对,猜测只能等待确认。
D
事情还没弄清楚时,先不要急着断定。
解析:
本题直接考查「什么是事实」的定义。事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。
12
在实际场景中使用「从小事里练判断」时,下列做法正确的是?
来自:从小事里练判断·把它用起来
单选题
A
大人常常有更多经验
B
小事练多了,大事不慌
C
让这次的选择做得更好
D
把好处坏处都想一想
解析:
实务中应先立住从小事里练判断的判断依据:小事练多了,大事不慌。
13
在学习「每个人有自己的角度」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:每个人有自己的角度·别把两件事搞混
单选题
A
觉得别人看到的应该和我一样
B
理由不一定和我们一样
C
换位能减少误会
D
不一样的想法能带来新办法
解析:
这是典型的误解。站的位置不一样,看到的东西也会不一样。
14
在学习「先想清楚自己要什么」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:先想清楚自己要什么·怎么想、怎么做
单选题
A
后悔不能改变已经做的选择
B
让这次的选择做得更好
C
把好处坏处都想一想
D
别人要什么我就要什么
解析:
这是典型的误解。明白自己最想要什么,选择就有方向。
15
「别怕说不」的正确含义是?
来自:别怕说不·认识一下它
单选题
A
光有说法不够,最好有看得见的证据。
B
广告的目的是让人来买,常把好处说得很大。
C
话一个人一个人地传,常常会变得不一样。
D
不想买、不想信的时候,可以礼貌地说不。
解析:
「别怕说不」指的是:不想买、不想信的时候,可以礼貌地说不。
16
在实际场景中使用「认真听别人的回答」时,下列做法正确的是?
来自:认真听别人的回答·把它用起来
单选题
A
听不懂就请对方再说一遍
B
好奇让你发现身边的怪事
C
把问题说短一点说清楚
D
听完别人的回答再说自己的想法
解析:
实务中应先立住认真听别人的回答的判断依据:听完别人的回答再说自己的想法。
17
在学习「从小事里练判断」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:从小事里练判断·看个小例子
单选题
A
比一比再做决定
B
把好处坏处都想一想
C
先问自己最想要的是什么
D
觉得判断力是天生的,练不出来
解析:
这是典型的误解。每天的小选择,都是在练习做判断。
18
判断:心里想出来、还没证实的,只是猜测。( )
来自:给想法找证据·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合事实还是猜测的基本原理。
19
「什么是结果」的正确含义是?
来自:什么是结果·认识一下它
单选题
A
想找原因,可以比一比做法不同时结果是否不同。
B
一件事在前,一件事在后,不一定有联系。
C
结果是事情发生之后得到的那个样子。
D
原因是让一件事发生的那股力量或者条件。
解析:
「什么是结果」指的是:结果是事情发生之后得到的那个样子。
20
下面关于「找原因的办法」的说法中,正确的是?
来自:找原因的办法·看个小例子
单选题
A
一件事在前,一件事在后,不一定有联系。
B
想找原因,可以比一比做法不同时结果是否不同。
C
一个结果常常是好几个原因一起造成的。
D
两件事碰巧一起发生,并不说明它们有关系。
解析:
本题直接考查「找原因的办法」的定义。想找原因,可以比一比做法不同时结果是否不同。
21
判断:自己亲眼看见、亲耳听见的,才算事实。( )
来自:给想法找证据·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合事实还是猜测的基本原理。
22
在学习「先想清楚自己要什么」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:先想清楚自己要什么·看个小例子
单选题
A
有的选择小,有的选择大
B
生活里天天要做选择
C
想要什么自己也说不清
D
别只看好的一面
解析:
这是典型的误解。明白自己最想要什么,选择就有方向。
23
判断:看到好听的话,先想一想是不是真的。( )
来自:太好的事要小心·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合别被骗的基本原理。
24
在学习「先想清楚自己要什么」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:先想清楚自己要什么·认识一下它
单选题
A
想要什么自己也说不清
B
后悔不能改变已经做的选择
C
生活里天天要做选择
D
有的选择小,有的选择大
解析:
这是典型的误解。明白自己最想要什么,选择就有方向。
25
判断:想清楚自己最想要的是什么,才好做选择。( )
来自:什么是选择·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合做判断和选择的基本原理。
26
下面关于「承认自己看错了」的说法中,正确的是?
来自:承认自己看错了·看个小例子
单选题
A
有证据支持的猜测,才能更靠近事实。
B
发现猜错了,大方承认,再重新看事情。
C
猜测是心里想出来但还没有证实的想法。
D
事实可以核对,猜测只能等待确认。
解析:
本题直接考查「承认自己看错了」的定义。发现猜错了,大方承认,再重新看事情。
27
下面关于「什么是原因」的说法中,正确的是?
来自:什么是原因·看个小例子
单选题
A
想找原因,可以比一比做法不同时结果是否不同。
B
原因是让一件事发生的那股力量或者条件。
C
一个结果常常是好几个原因一起造成的。
D
一件事在前,一件事在后,不一定有联系。
解析:
本题直接考查「什么是原因」的定义。原因是让一件事发生的那股力量或者条件。
28
「换位想一想」的正确含义是?
来自:换位想一想·认识一下它
单选题
A
换位就是想一想,如果是别人会怎么想。
B
大家想法不同,是很平常的事。
C
懂得别人怎么想,不代表要照着做。
D
多听听不同的说法,事情看得更清楚。
解析:
「换位想一想」指的是:换位就是想一想,如果是别人会怎么想。
29
在学习「听听别人的建议」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:听听别人的建议·别把两件事搞混
单选题
A
把好处坏处都想一想
B
可以想一想下次怎么选
C
选了就要去做
D
谁的话都不听,自己硬扛
解析:
这是典型的误解。拿不定主意时,可以问问信得过的人。
30
在学习「把几种说法合起来看」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:把几种说法合起来看·认识一下它
单选题
A
听完第一个就不想再听了
B
同一幅图,不同的人说出的不一样
C
换位能减少误会
D
这不表示谁一定错
解析:
这是典型的误解。多听听不同的说法,事情看得更清楚。
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