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1

判断：把猜测当成事实，容易产生误会。（　）

来自：承认自己看错了·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合事实还是猜测的基本原理。

2

「提问前先想一想」的正确含义是？

来自：提问前先想一想·认识一下它单选题

A 好奇是问问题的开始，看见不懂的就多想一想。 B 提问前先自己动动脑筋，问题会问得更好。 C 问问题要问到最想知道的那一点。 D 别人回答后还可以接着问，一直问到明白。

解析：「提问前先想一想」指的是：提问前先自己动动脑筋，问题会问得更好。

3

在学习「比一比好处和坏处」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：比一比好处和坏处·看个小例子单选题

A 让这次的选择做得更好 B 先问自己最想要的是什么 C 大人常常有更多经验 D 看见坏处就干脆不选了

解析：这是典型的误解。每个办法都有好处，也可能有坏处。

4

判断：同一件事，不同的人可能有不同的看法。（　）

来自：把几种说法合起来看·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合换个角度想的基本原理。

5

在学习「找原因的办法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：找原因的办法·把它用起来单选题

A 先发生的不一定导致后发生的 B 凭一次的经历就下结论 C 有的原因很明显，有的很隐蔽 D 几个原因可能一起起作用

解析：这是典型的误解。想找原因，可以比一比做法不同时结果是否不同。

6

判断：换个位置想一想，能帮我们更懂别人。（　）

来自：每个人有自己的角度·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合换个角度想的基本原理。

7

判断：越是想让人马上买、马上信的话，越要多想一步。（　）

来自：看看消息从哪来·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合别被骗的基本原理。

8

判断：遇到不懂的事情，先问清楚再下结论。（　）

来自：问清楚关键的地方·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

9

「带着好奇去提问」的正确含义是？

来自：带着好奇去提问·认识一下它单选题

A 好奇是问问题的开始，看见不懂的就多想一想。 B 问问题要问到最想知道的那一点。 C 别人回答后还可以接着问，一直问到明白。 D 好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。

解析：「带着好奇去提问」指的是：好奇是问问题的开始，看见不懂的就多想一想。

10

在学习「传言会走样」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：传言会走样·认识一下它单选题

A 听起来越神奇越要多想 B 有证据的说法更可信 C 再添一句讲给别人听 D 买之前可以问问大人

解析：这是典型的误解。话一个人一个人地传，常常会变得不一样。

11

判断：看到好听的话，先想一想是不是真的。（　）

来自：有没有证据·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合别被骗的基本原理。

12

判断：同一个结果可能由好几个原因造成。（　）

来自：先后不等于因果·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合原因和结果的基本原理。

13

判断：提问前先想清楚自己到底想知道什么。（　）

来自：什么是好问题·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

14

下面关于「带着好奇去提问」的说法中，正确的是？

来自：带着好奇去提问·看个小例子单选题

A 提问前先自己动动脑筋，问题会问得更好。 B 好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。 C 好奇是问问题的开始，看见不懂的就多想一想。 D 得到回答后要认真听，再想一想对不对。

解析：本题直接考查「带着好奇去提问」的定义。好奇是问问题的开始，看见不懂的就多想一想。

15

判断：传话经过几个人，常常会变样。（　）

来自：太好的事要小心·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合别被骗的基本原理。

16

在学习「承认自己看错了」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：承认自己看错了·别把两件事搞混单选题

A 事实不会因为谁不信就改变 B 事实看得见、听得到 C 看错了就生自己的气，不肯再说 D 事实有看得见摸得着的证据

解析：这是典型的误解。发现猜错了，大方承认，再重新看事情。

17

在学习「什么是事实」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是事实·别把两件事搞混单选题

A 事实有看得见摸得着的证据 B 觉得大家都说的事就一定是事实 C 猜测可能对，也可能错 D 急着断定容易后悔

解析：这是典型的误解。事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。

18

下列表述中，描述的是「认真听别人的回答」而不是「什么是好问题」的是？

来自：认真听别人的回答·别把两件事搞混单选题

A 提问前先自己动动脑筋，问题会问得更好。 B 别人回答后还可以接着问，一直问到明白。 C 得到回答后要认真听，再想一想对不对。 D 好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。

解析：「认真听别人的回答」与「什么是好问题」同属会提好问题，但前者强调：得到回答后要认真听，再想一想对不对。

19

在学习「换位想一想」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：换位想一想·别把两件事搞混单选题

A 问一问，才知道对方的想法 B 觉得换位都是自己想多了 C 角度不同，想法也可能不同 D 理解是明白对方的想法

解析：这是典型的误解。换位就是想一想，如果是别人会怎么想。

20

在实际场景中使用「不懂就问到底」时，下列做法正确的是？

来自：不懂就问到底·把它用起来单选题

A 好奇让你发现身边的怪事 B 先猜一猜可能的答案 C 听不懂就请对方再说一遍 D 想一想自己已经知道什么

解析：实务中应先立住不懂就问到底的判断依据：听不懂就请对方再说一遍。

21

在学习「看看消息从哪来」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：看看消息从哪来·认识一下它单选题

A 最好找到原来的说法 B 找不到证据就先别信 C 传的人越多，变化越大 D 觉得消息听着像真的就行

解析：这是典型的误解。要问一问消息是谁说的，他可靠不可靠。

22

在学习「什么是原因」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是原因·认识一下它单选题

A 把结果当成原因 B 结果可能好，也可能不好 C 看结果要等事情做完 D 多看几次，结果是否都一样

解析：这是典型的误解。原因是让一件事发生的那股力量或者条件。

23

在实际场景中使用「先想清楚自己要什么」时，下列做法正确的是？

来自：先想清楚自己要什么·把它用起来单选题

A 先问自己最想要的是什么 B 有的选择小，有的选择大 C 让这次的选择做得更好 D 生活里天天要做选择

解析：实务中应先立住先想清楚自己要什么的判断依据：先问自己最想要的是什么。

24

判断：事实可以用办法去核对，猜测常常做不到。（　）

来自：给想法找证据·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合事实还是猜测的基本原理。

25

「比一比好处和坏处」的正确含义是？

来自：比一比好处和坏处·认识一下它单选题

A 拿不定主意时，可以问问信得过的人。 B 选择就是在几个办法里挑一个去做。 C 每个办法都有好处，也可能有坏处。 D 选好了就认真去做，别一直想着别的。

解析：「比一比好处和坏处」指的是：每个办法都有好处，也可能有坏处。

26

判断：看到好听的话，先想一想是不是真的。（　）

来自：广告的话要多想·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合别被骗的基本原理。

27

在学习「太好的事要小心」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：太好的事要小心·认识一下它单选题

A 最好找到原来的说法 B 别人一催就马上答应 C 有证据的说法更可信 D 拿不定主意就找大人商量

解析：这是典型的误解。好得不太真实的事，常常有问题。

28

在学习「先后不等于因果」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：先后不等于因果·怎么想、怎么做单选题

A 先发生的就是原因 B 有的原因很明显，有的很隐蔽 C 结果可能好，也可能不好 D 巧合常让人误以为有关联

解析：这是典型的误解。一件事在前，一件事在后，不一定有联系。

29

在学习「什么是原因」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是原因·别把两件事搞混单选题

A 不相关的两件事也会先后出现 B 结果跟在原因后面出现 C 把结果当成原因 D 结果可能好，也可能不好

解析：这是典型的误解。原因是让一件事发生的那股力量或者条件。

30

判断：提问前先想清楚自己到底想知道什么。（　）

来自：带着好奇去提问·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

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