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5 题
10 题
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1
在学习「什么是事实」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是事实·怎么想、怎么做
单选题
A
改过来才最关键
B
多等一等,看看还有没有新情况
C
把自己想象的画面当成事实
D
猜测只有心里的想法
解析:
这是典型的误解。事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。
2
在学习「什么是选择」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是选择·别把两件事搞混
单选题
A
觉得选错了就什么都完了
B
把好处坏处都想一想
C
把想要的东西排一排轻重
D
比一比再做决定
解析:
这是典型的误解。选择就是在几个办法里挑一个去做。
3
在学习「什么是事实」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是事实·看个小例子
单选题
A
去问一问知道的人
B
多等一等,看看还有没有新情况
C
事实有看得见摸得着的证据
D
觉得大家都说的事就一定是事实
解析:
这是典型的误解。事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。
4
在学习「有没有证据」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:有没有证据·怎么想、怎么做
单选题
A
越是催你马上决定的,越要多想
B
天上不会掉馅饼
C
传的人越多,变化越大
D
大家说得热闹就当成有证据
解析:
这是典型的误解。光有说法不够,最好有看得见的证据。
5
在学习「别人为什么这样做」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:别人为什么这样做·把它用起来
单选题
A
可以把两种想法都听一听
B
假装自己是对方
C
合起来能拼出更全的样子
D
不问原因就怪别人
解析:
这是典型的误解。每个人做事,背后常常有自己的理由。
6
下列表述中,描述的是「每个人有自己的角度」而不是「换位想一想」的是?
来自:每个人有自己的角度·别把两件事搞混
单选题
A
多听听不同的说法,事情看得更清楚。
B
每个人做事,背后常常有自己的理由。
C
换位就是想一想,如果是别人会怎么想。
D
站的位置不一样,看到的东西也会不一样。
解析:
「每个人有自己的角度」与「换位想一想」同属换个角度想,但前者强调:站的位置不一样,看到的东西也会不一样。
7
在学习「不懂就问到底」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:不懂就问到底·别把两件事搞混
单选题
A
好问题问得清楚明白
B
问一次没听懂就再也不问了
C
好奇会让你想试一试用一用
D
好奇不是多管闲事
解析:
这是典型的误解。别人回答后还可以接着问,一直问到明白。
8
判断:说话前先分清自己讲的是事实还是猜测。( )
来自:别急着下结论·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合事实还是猜测的基本原理。
9
判断:想清楚自己最想要的是什么,才好做选择。( )
来自:什么是选择·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合做判断和选择的基本原理。
10
判断:同一件事,不同的人可能有不同的看法。( )
来自:把几种说法合起来看·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合换个角度想的基本原理。
11
判断:没有根据的消息,不要随便相信。( )
来自:广告的话要多想·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合别被骗的基本原理。
12
下面关于「什么是原因」的说法中,正确的是?
来自:什么是原因·看个小例子
单选题
A
想找原因,可以比一比做法不同时结果是否不同。
B
原因是让一件事发生的那股力量或者条件。
C
一个结果常常是好几个原因一起造成的。
D
一件事在前,一件事在后,不一定有联系。
解析:
本题直接考查「什么是原因」的定义。原因是让一件事发生的那股力量或者条件。
13
判断:两件事先后发生,不等于它们有因果关系。( )
来自:巧合不是原因·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合原因和结果的基本原理。
14
在学习「先想清楚自己要什么」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:先想清楚自己要什么·怎么想、怎么做
单选题
A
后悔不能改变已经做的选择
B
让这次的选择做得更好
C
把好处坏处都想一想
D
别人要什么我就要什么
解析:
这是典型的误解。明白自己最想要什么,选择就有方向。
15
下面关于「太好的事要小心」的说法中,正确的是?
来自:太好的事要小心·看个小例子
单选题
A
好得不太真实的事,常常有问题。
B
广告的目的是让人来买,常把好处说得很大。
C
话一个人一个人地传,常常会变得不一样。
D
要问一问消息是谁说的,他可靠不可靠。
解析:
本题直接考查「太好的事要小心」的定义。好得不太真实的事,常常有问题。
16
在学习「别怕说不」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:别怕说不·看个小例子
单选题
A
天上不会掉馅饼
B
传话时容易加上自己的想象
C
觉得拒绝别人很没面子
D
找不到证据就先别信
解析:
这是典型的误解。不想买、不想信的时候,可以礼貌地说不。
17
判断:想清楚自己最想要的是什么,才好做选择。( )
来自:先想清楚自己要什么·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合做判断和选择的基本原理。
18
判断:自己的角度只是很多角度中的一个。( )
来自:换位想一想·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合换个角度想的基本原理。
19
在学习「事实和猜测的区别」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:事实和猜测的区别·看个小例子
单选题
A
事实可以用办法去核对
B
觉得能说清楚就不用分
C
事实看得见、听得到
D
找不到证据就先放一放
解析:
这是典型的误解。事实可以核对,猜测只能等待确认。
20
「什么是选择」的正确含义是?
来自:什么是选择·认识一下它
单选题
A
每个办法都有好处,也可能有坏处。
B
每天的小选择,都是在练习做判断。
C
选好了就认真去做,别一直想着别的。
D
选择就是在几个办法里挑一个去做。
解析:
「什么是选择」指的是:选择就是在几个办法里挑一个去做。
21
在实际场景中使用「太好的事要小心」时,下列做法正确的是?
来自:太好的事要小心·把它用起来
单选题
A
拿不定主意就找大人商量
B
不知道来源的消息要小心
C
天上不会掉馅饼
D
有证据的说法更可信
解析:
实务中应先立住太好的事要小心的判断依据:天上不会掉馅饼。
22
「承认自己看错了」的正确含义是?
来自:承认自己看错了·认识一下它
单选题
A
猜测是心里想出来但还没有证实的想法。
B
事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。
C
有证据支持的猜测,才能更靠近事实。
D
发现猜错了,大方承认,再重新看事情。
解析:
「承认自己看错了」指的是:发现猜错了,大方承认,再重新看事情。
23
在学习「巧合不是原因」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:巧合不是原因·别把两件事搞混
单选题
A
变一个条件再看看结果
B
只看一个原因容易看偏
C
碰巧对上一次就到处去说
D
找到原因才能想办法
解析:
这是典型的误解。两件事碰巧一起发生,并不说明它们有关系。
24
「不懂就问到底」的正确含义是?
来自:不懂就问到底·认识一下它
单选题
A
提问前先自己动动脑筋,问题会问得更好。
B
问问题要问到最想知道的那一点。
C
别人回答后还可以接着问,一直问到明白。
D
好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。
解析:
「不懂就问到底」指的是:别人回答后还可以接着问,一直问到明白。
25
判断:越是想让人马上买、马上信的话,越要多想一步。( )
来自:传言会走样·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合别被骗的基本原理。
26
在学习「有没有证据」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:有没有证据·小心想错的地方
单选题
A
你有权先想一想
B
大家说得热闹就当成有证据
C
听起来越神奇越要多想
D
遇到不懂的回家问大人
解析:
这是典型的误解。光有说法不够,最好有看得见的证据。
27
判断:做选择前,先把几个办法拿出来比一比。( )
来自:从小事里练判断·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合做判断和选择的基本原理。
28
关于「比一比好处和坏处」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:比一比好处和坏处·怎么想、怎么做
单选题
A
小事练多了,大事不慌
B
别只看好的一面
C
想一想这次选得怎么样
D
把想要的东西排一排轻重
解析:
这一步是比一比好处和坏处判定过程的关键环节:别只看好的一面。
29
「从小事里练判断」的正确含义是?
来自:从小事里练判断·认识一下它
单选题
A
每天的小选择,都是在练习做判断。
B
选择就是在几个办法里挑一个去做。
C
明白自己最想要什么,选择就有方向。
D
拿不定主意时,可以问问信得过的人。
解析:
「从小事里练判断」指的是:每天的小选择,都是在练习做判断。
30
在学习「什么是好问题」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是好问题·小心想错的地方
单选题
A
可以问你是怎么知道的
B
以为问得越多就越好
C
好奇让你发现身边的怪事
D
先想好自己最想知道什么
解析:
这是典型的误解。好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。
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