思辨力随机测试

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下列表述中，描述的是「原因可能有很多」而不是「什么是原因」的是？

来自：原因可能有很多·别把两件事搞混单选题

A 一个结果常常是好几个原因一起造成的。 B 想找原因，可以比一比做法不同时结果是否不同。 C 两件事碰巧一起发生，并不说明它们有关系。 D 原因是让一件事发生的那股力量或者条件。

解析：「原因可能有很多」与「什么是原因」同属原因和结果，但前者强调：一个结果常常是好几个原因一起造成的。

在学习「理解不等于同意」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：理解不等于同意·小心想错的地方单选题

A 理解别人就必须听他的 B 不一样不代表有人是坏人 C 想一想对方为什么这样做 D 这不表示谁一定错

解析：这是典型的误解。懂得别人怎么想，不代表要照着做。

判断：遇到不懂的事情，先问清楚再下结论。（　）

来自：不懂就问到底·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

在学习「认真听别人的回答」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：认真听别人的回答·看个小例子单选题

A 可以问你是怎么知道的 B 听不懂就请对方再说一遍 C 别人还没说完就抢着插话 D 好奇会让你想试一试用一用

解析：这是典型的误解。得到回答后要认真听，再想一想对不对。

在学习「提问前先想一想」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：提问前先想一想·认识一下它单选题

A 觉得自己想的一定对，不用再问 B 听不懂就请对方再说一遍 C 好问题能让人一想就有话说 D 想不通就再问一次

解析：这是典型的误解。提问前先自己动动脑筋，问题会问得更好。

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