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1

关于「关联谬误」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：关联谬误·判定规则与步骤单选题

A 诉诸情感：以情绪代替证据 B 同一段话可能同时犯几种谬误 C 滑坡论证：无根据地把后果推到底 D 分解谬误：由整体成立推部分成立

解析：这一步是关联谬误判定过程的关键环节：诉诸情感：以情绪代替证据。

2

判断：排中律要求互相矛盾的两个命题必有一个为真，不存在第三种可能。（　）

来自：形式有效与内容真实·经典例题解析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。

3

关于「充足理由律」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：充足理由律·判定规则与步骤单选题

A 矛盾律适用于同一时间、同一方面、同一对象 B 逻辑常项决定结构，逻辑变项表示可替换的位置 C 「所有……都是……」属于逻辑常项 D 理由本身必须真实

解析：这一步是充足理由律判定过程的关键环节：理由本身必须真实。

4

在学习「结果和后果」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：结果和后果·别把两件事搞混单选题

A 错的事常常让人难过或者受伤 B 以为做完了事就和结果没关系了 C 对的事经得起别人问 D 担起责任，别人才会更相信你

解析：这是典型的误解。结果是你做的事情后面发生的事情。

5

在学习「别怕说不」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：别怕说不·认识一下它单选题

A 觉得拒绝别人很没面子 B 听起来越神奇越要多想 C 广告会只说好处，不说缺点 D 传话时容易加上自己的想象

解析：这是典型的误解。不想买、不想信的时候，可以礼貌地说不。

6

在学习「单侧检验与双侧检验」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：单侧检验与双侧检验·计算与分析步骤单选题

A 看到结果方向后再改为单侧检验 B 联合检验显著后需做事后两两比较 C 原假设与备择假设互斥且穷尽 D 两样本 t 检验需判断方差是否齐性

解析：这是典型的误解。双侧检验关注差异是否存在，单侧检验关注差异的方向。

7

判断：和别人待在一起时，我们的做法会互相影响。（　）

来自：关心别人，也守住自己·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合和大家在一起的基本原理。

8

在学习「错题是好东西」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：错题是好东西·别把两件事搞混单选题

A 只看答案，不看自己为什么错 B 把桌面收干净能少分心 C 越熟越省力气 D 刚开始慢很正常

解析：这是典型的误解。做错的题告诉你哪里还没学会。

9

关于「换质法」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：换质法·判定规则与步骤单选题

A 换质只改联项与谓项，改动幅度小 B A：所有 S 都是 P C I 与 O 是下反对关系 D 主项表示被断定的对象

解析：这一步是换质法判定过程的关键环节：换质只改联项与谓项，改动幅度小。

10

判断：直方图的相邻矩形紧挨，条形图的矩形之间留有空隙。（　）

来自：散点图与相关可视化·计算与分析步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合统计图表的基本原理。

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