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1

判断：概率抽样中每个单位被抽中的概率已知且非零，才能计算抽样误差。（　）

来自：抽样框与抽样误差·计算与分析步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合数据收集的基本原理。

2

在学习「协方差与相关系数」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：协方差与相关系数·实际应用单选题

A 先画散点图再算相关系数 B 用最小二乘法估计截距与斜率 C 用协方差大小直接比较不同数据的相关强度 D 离群点可能大幅扭曲相关系数

解析：这是典型的误解。协方差反映两变量共同变动的方向，相关系数是标准化后的协方差。

3

「各格的特殊规则」的正确含义是？

来自：各格的特殊规则·基本概念与定义单选题

A 规则法靠逐条核对规则，文恩图靠画图观察结论是否已被前提蕴含，二者可互为校验。 B 除一般规则之外，每个格还有自己的特殊规则，可使判定更快。 C 三段论式用字母记录三个命题的形式，如 AAA-1 表示三个命题都是 A 命题且属于第一格。 D 三段论由三个直言命题构成：结论、大前提和小前提。

解析：「各格的特殊规则」指的是：除一般规则之外，每个格还有自己的特殊规则，可使判定更快。

4

在学习「每个人有自己的角度」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：每个人有自己的角度·看个小例子单选题

A 觉得别人看到的应该和我一样 B 合起来能拼出更全的样子 C 理解是明白对方的想法 D 换位能减少误会

解析：这是典型的误解。站的位置不一样，看到的东西也会不一样。

5

在学习「看看消息从哪来」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：看看消息从哪来·把它用起来单选题

A 不管谁说的都当真 B 广告会只说好处，不说缺点 C 买之前可以问问大人 D 有证据的说法更可信

解析：这是典型的误解。要问一问消息是谁说的，他可靠不可靠。

6

在学习「充足理由律」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：充足理由律·基本概念与定义单选题

A 形式化是数理逻辑的基本方法 B 同一律管的是思维的确定性 C 用符号代替具体词项，突出推理结构 D 以为随便给出一个理由就算满足了充足理由律

解析：这是典型的误解。任何被断定为真的命题都必须有充足理由，且理由与结论之间有必然联系。

7

关于「移动平均法」的计算与分析步骤，下列表述正确的是？

来自：移动平均法·计算与分析步骤单选题

A 乘法模型假设各因素相互影响 B 移动平均会产生滞后 C 定基以固定时期为基期 D 调整方法与季节定义需保持一致

解析：这一步是移动平均法判定过程的关键环节：移动平均会产生滞后。

8

关于「传言会走样」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：传言会走样·怎么想、怎么做单选题

A 传话时容易加上自己的想象 B 拿不定主意就找大人商量 C 不知道来源的消息要小心 D 买之前可以问问大人

解析：这一步是传言会走样判定过程的关键环节：传话时容易加上自己的想象。

9

下面关于「给记忆找线索」的说法中，正确的是？

来自：给记忆找线索·看个小例子单选题

A 学过的东西会慢慢变淡，这是大家都有的情况。 B 分几次、隔开时间复习，比一次念很多遍更有效。 C 记忆是先看到或听到，再把它留在脑子里的过程。 D 想起一个线索，整件事就容易跟着回来。

解析：本题直接考查「给记忆找线索」的定义。想起一个线索，整件事就容易跟着回来。

10

判断：移动平均法通过平滑短期波动来显示长期趋势。（　）

来自：指数平滑法·计算与分析步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合时间序列与指数的基本原理。

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