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1

在学习「变量与数据类型」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：变量与数据类型·计算与分析步骤单选题

A 定比尺度：可乘除 B 把编号当作数量，对编码求平均 C 统计设计决定后续分析的上限 D 总体可以是有限也可以是无限的

解析：这是典型的误解。变量是说明现象某种特征的概念，按取值可分定性变量与定量变量。

2

在学习「什么是公平」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是公平·把它用起来单选题

A 以为谁哭得响就谁有理 B 规则对谁都一样 C 插队会让别人不舒服 D 先听别人怎么想，再说自己的

解析：这是典型的误解。公平就是一样的事，用一样的办法对待每个人。

3

判断：自己亲眼看见、亲耳听见的，才算事实。（　）

来自：什么是事实·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合事实还是猜测的基本原理。

4

在实际场景中使用「做完选择别老后悔」时，下列做法正确的是？

来自：做完选择别老后悔·把它用起来单选题

A 选了就要去做 B 生活里天天要做选择 C 后悔不能改变已经做的选择 D 目标清楚了不容易乱

解析：实务中应先立住做完选择别老后悔的判断依据：后悔不能改变已经做的选择。

5

判断：统计学的核心是用样本信息推断总体特征并控制推断风险。（　）

来自：参数与统计量·易混辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合统计学与数据的基本原理。

6

在学习「形式谬误」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：形式谬误·基本概念与定义单选题

A 把形式有效但前提虚假与形式谬误混为一谈 B 虚假二难只在两个极端间取舍，隐去其它可能 C 罗素悖论暴露了朴素集合论的漏洞 D 非形式谬误涉及内容与语境

解析：这是典型的误解。形式谬误是推理形式无效的错误，与内容无关。

7

在学习「离散程度指标」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：离散程度指标·实际应用单选题

A 偏度 > 0 为右偏，均值大于中位数 B 只比较均值而不比较离散程度 C 组距一般取等距便于比较 D 适用于均值显著不为零的正值数据

解析：这是典型的误解。衡量数据分散程度的指标包括极差、方差、标准差与四分位距。

8

「假言命题的三种条件」的正确含义是？

来自：假言命题的三种条件·基本概念与定义单选题

A 充分条件假言推理有两个有效式：肯定前件式与否定后件式；也有两个常见的谬误式。 B 二难推理由两个假言前提和一个选言前提构成；归谬法与反证法都是间接推出结论的经典形式。 C 选言命题断定若干可能情况中至少有一种存在，分相容选言与不相容选言。 D 假言命题断定前件与后件之间的条件关系，分充分条件、必要条件和充分必要条件。

解析：「假言命题的三种条件」指的是：假言命题断定前件与后件之间的条件关系，分充分条件、必要条件和充分必要条件。

9

关于「同一律」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：同一律·判定规则与步骤单选题

A 违反同一律的典型表现是偷换概念与转移论题 B 思维形式是抽去具体内容之后留下的结构 C 逻辑学判定形式是否有效，不判定具体内容真假 D 理由与结论之间必须存在逻辑联系

解析：这一步是同一律判定过程的关键环节：违反同一律的典型表现是偷换概念与转移论题。

10

判断：越是想让人马上买、马上信的话，越要多想一步。（　）

来自：广告的话要多想·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合别被骗的基本原理。

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