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1

下列表述中，描述的是「别人做，我也要做吗」而不是「一起做事要商量」的是？

A 很多人一起做一件事，也不代表这件事就是对的。 B 做错了说对不起，被弄难受了可以说出感受。 C 身边的人做什么，我们的想法常常跟着变。 D 几个人一起做事，先把规则和分工说清楚。

解析：「别人做，我也要做吗」与「一起做事要商量」同属和大家在一起，但前者强调：很多人一起做一件事，也不代表这件事就是对的。

2

「直言命题的结构」的正确含义是？

A 直言命题由主项、谓项、联项和量项四个部分组成。 B 矛盾关系的两个命题不能同真也不能同假，可由一真推另一假，也可由一假推另一真。 C 换质法是改变命题的质，同时把谓项换成它的矛盾概念，命题真值保持不变。 D 按质与量的组合，直言命题分为全称肯定（A）、全称否定（E）、特称肯定（I）、特称否定（O）四种。

解析：「直言命题的结构」指的是：直言命题由主项、谓项、联项和量项四个部分组成。

3

判断：「不可能 p」等值于「必然非 p」。（　）

来自：逆向思维与思维定势·经典例题解析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合模态逻辑与思维方法的基本原理。

4

「条形图与直方图」的正确含义是？

来自：条形图与直方图·定义与要点单选题

A 条形图用条形长度表示定类数据的频数；直方图用矩形面积表示连续变量的频数分布。 B 图形选择取决于数据类型与分析目的。 C 通过坐标轴截断、面积夸张、选择性呈现等手段可让图表失真。 D 箱线图由中位数、上下四分位数与须线构成，并可标出异常值。

解析：「条形图与直方图」指的是：条形图用条形长度表示定类数据的频数；直方图用矩形面积表示连续变量的频数分布。

5

下列关于「离散程度指标」的说法中，属于常见错误的是？

来自：离散程度指标·常见错误辨析单选题

A 众数适用于定类数据 B 累计频数用于求中位数等分位数 C 只比较均值而不比较离散程度 D 无量纲，可跨指标比较

解析：这是初学者最常犯的错误：只比较均值而不比较离散程度。正确理解应回到定义——衡量数据分散程度的指标包括极差、方差、标准差与四分位距。

6

在学习「矛盾分析方法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：矛盾分析方法·常见谬误辨析单选题

A 把「凡事都有两面」当作分析的全部内容 B 可能：至少在一个可及的可能世界中为真 C ◇p 假则 □p 假 D 两种蕴含刻画的是不同的推理直觉

解析：这是典型的误解。矛盾分析从对象的对立统一入手，找出主要矛盾与矛盾的主要方面。

7

判断：和别人待在一起时，我们的做法会互相影响。（　）

来自：道歉和原谅·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合和大家在一起的基本原理。

8

在学习「反驳的三种路径」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：反驳的三种路径·基本概念与定义单选题

A 驳倒了论据就宣称论题已被推翻 B 论题是要确定其真实性的命题 C 推理由前提与结论构成，论证由论据与论题构成 D 论证方式是由论据推出论题的推理形式

解析：这是典型的误解。反驳可以针对论题、论据或论证方式展开。

9

判断：我们摸到、看到的，只是东西的一部分样子。（　）

来自：感觉会出错·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合感觉小侦探的基本原理。

10

「语义谬误」的正确含义是？

来自：语义谬误·基本概念与定义单选题

A 语义谬误源于语言的歧义与含混，包括偷换概念、歧义、合成与分解。 B 关联谬误是把与论题真假无关的因素当作论据，如诉诸权威、情感、众人与人身。 C 谬误可分为形式谬误与非形式谬误两大类，后者又分语义、关联、预设和归纳几种。 D 形式谬误是推理形式无效的错误，与内容无关。

解析：「语义谬误」指的是：语义谬误源于语言的歧义与含混，包括偷换概念、歧义、合成与分解。

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