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1

在学习「统计学的研究对象」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：统计学的研究对象·计算与分析步骤单选题

A 数据收集阶段的偏差最难事后修正 B 定性变量分为定类与定序 C 把统计学当成单纯的计算技巧 D 抽样推断的前提是样本的代表性

解析：这是典型的误解。统计学研究如何收集、整理、分析数据，并据以对总体做出推断。

2

「什么是结果」的正确含义是？

来自：什么是结果·认识一下它单选题

A 想找原因，可以比一比做法不同时结果是否不同。 B 一件事在前，一件事在后，不一定有联系。 C 结果是事情发生之后得到的那个样子。 D 原因是让一件事发生的那股力量或者条件。

解析：「什么是结果」指的是：结果是事情发生之后得到的那个样子。

3

关于「直言命题的结构」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：直言命题的结构·判定规则与步骤单选题

A I：有的 S 是 P B A 命题只能限制换位，得 I 命题 C A：所有 S 都是 P D 谓项表示被断定的属性

解析：这一步是直言命题的结构判定过程的关键环节：谓项表示被断定的属性。

4

在学习「承认自己看错了」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：承认自己看错了·别把两件事搞混单选题

A 事实不会因为谁不信就改变 B 事实看得见、听得到 C 看错了就生自己的气，不肯再说 D 事实有看得见摸得着的证据

解析：这是典型的误解。发现猜错了，大方承认，再重新看事情。

5

判断：矛盾律要求互相矛盾的两个命题不能同时为真，其中必有一假。（　）

来自：同一律·判定规则与步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。

6

在学习「指数体系与因素分析」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：指数体系与因素分析·计算与分析步骤单选题

A 把互相没有经济关系的指标硬套指数体系 B 期数越多曲线越平滑但反应越迟钝 C 派氏指数以报告期数量为权数 D 分解的目的是剥离干扰看清真实规律

解析：这是典型的误解。利用指数之间的等式关系，分析各因素对总量变动的影响。

7

判断：每个人喜欢和擅长的东西都不太一样。（　）

来自：优点和不擅长·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合认识我自己的基本原理。

8

在实际场景中使用「什么是事实」时，下列做法正确的是？

来自：什么是事实·把它用起来单选题

A 去问一问知道的人 B 猜测只有心里的想法 C 事实看得见、听得到 D 想一想有什么能证明

解析：实务中应先立住什么是事实的判断依据：事实看得见、听得到。

9

「什么是生命」的正确含义是？

来自：什么是生命·认识一下它单选题

A 会生长、会变化、会累的东西，大概是生命。 B 昨天是已经过去的，今天是正在过的，明天是还没来的。 C 时间像河水，只会往一个方向流。 D 小苗、小猫和我们，都要一天一天慢慢长大。

解析：「什么是生命」指的是：会生长、会变化、会累的东西，大概是生命。

10

在学习「我和别人不一样」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：我和别人不一样·把它用起来单选题

A 身体会累，需要休息 B 名字是家人认真想出来的 C 换一个名字，你还是你 D 看到别人不一样就取笑

解析：这是典型的误解。说话的样子、喜欢的东西、擅长的事，每个人都不一样。

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