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1

在学习「简单枚举归纳推理」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：简单枚举归纳推理·常见谬误辨析单选题

A 用「从来没见过」当作普遍结论的充分理由 B 对象数量有限且可穷尽时才可使用 C 归纳的或然性恰恰是它的价值所在 D 有偏样本会系统性地扭曲结论

解析：这是典型的误解。只考察一类中的部分对象，未遇反例便作出一般性结论的推理。

2

判断：同一个问题可以从不同方面去问。（　）

来自：什么是好问题·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

3

判断：形式谬误是推理形式本身无效，如由肯定后件推出肯定前件。（　）

来自：谬误的识别与反驳·综合应用与推理链判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合谬误与悖论的基本原理。

4

在学习「标准误」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：标准误·实际应用单选题

A 把标准误写成标准差，导致精度被严重高估 B 这解释了正态分布的广泛应用 C 允许误差越小所需样本量越大 D 样本量与允许误差的平方成反比

解析：这是典型的误解。统计量抽样分布的标准差称为标准误，衡量估计的精度。

5

在学习「二项分布」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：二项分布·实际应用单选题

A 标准化后均值为 0、标准差为 1 B 期望具有线性性质 C 连续型随机变量用密度函数描述 D 在每次试验概率不相等时仍使用二项分布

解析：这是典型的误解。n 次独立重复试验中成功次数服从参数为 n、p 的二项分布。

6

判断：参数是总体的数量特征，统计量是样本的数量特征。（　）

来自：离散变量与连续变量·计算与分析步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合统计学与数据的基本原理。

7

判断：问题问得说清楚，别人才能听懂。（　）

来自：不懂就问到底·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

8

判断：每个办法都有好处，也可能有坏处。（　）

来自：先想清楚自己要什么·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合做判断和选择的基本原理。

9

在学习「谬误的分类」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：谬误的分类·基本概念与定义单选题

A 虚假二难只在两个极端间取舍，隐去其它可能 B 复杂问句把未证实的断定藏进提问 C 肯定后件式：由 q 与「如果 p 那么 q」推出 p D 认为只要结论正确，论证就不算谬误

解析：这是典型的误解。谬误可分为形式谬误与非形式谬误两大类，后者又分语义、关联、预设和归纳几种。

10

在实际场景中使用「并用法、共变法和剩余法」时，下列做法正确的是？

来自：并用法、共变法和剩余法·综合应用与推理链单选题

A 枚举的数量越多、范围越广，结论越可靠 B 并用法先用求同再用求异，结论更可靠 C 求同法要求其它情况各不相同，只有一个情况相同 D 对象数量有限且可穷尽时才可使用

解析：实务中应先立住并用法、共变法和剩余法的判断依据：并用法先用求同再用求异，结论更可靠。

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