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1
在学习「给想法找证据」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:给想法找证据·把它用起来
单选题
A
事实不会因为谁不信就改变
B
看错很正常,人人都会
C
自己想的就是最有力的证据
D
事实看得见、听得到
解析:
这是典型的误解。有证据支持的猜测,才能更靠近事实。
2
判断:「必然 p」蕴含「p」,「p」蕴含「可能 p」。( )
来自:严格蕴含与实质蕴含·基本概念与定义
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合模态逻辑与思维方法的基本原理。
3
在实际场景中使用「数据收集中的偏差」时,下列做法正确的是?
来自:数据收集中的偏差·实际应用
单选题
A
典型调查用于深入了解个别实例
B
清洗过程必须留痕可追溯
C
选择偏差来自抽样或参与机制
D
抽样调查是最常用的方式
解析:
实务中应先立住数据收集中的偏差的判断依据:选择偏差来自抽样或参与机制。
4
在学习「各格的特殊规则」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:各格的特殊规则·判定规则与步骤
单选题
A
补全省略式是检验其有效性的第一步
B
第一格中项分别是大前提的主项、小前提的谓项
C
含大项的前提是大前提,含小项的是小前提
D
把某一格的特殊规则套用到其它格上
解析:
这是典型的误解。除一般规则之外,每个格还有自己的特殊规则,可使判定更快。
5
关于「饼图与环形图」的计算与分析步骤,下列表述正确的是?
来自:饼图与环形图·计算与分析步骤
单选题
A
比较类别用条形图
B
看趋势用折线图
C
看关系用散点图
D
类别过多时角度难以比较
解析:
这一步是饼图与环形图判定过程的关键环节:类别过多时角度难以比较。
6
判断:充足理由律要求任何被断定为真的命题都必须有充足理由。( )
来自:同一律·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。
7
在学习「先想清楚自己要什么」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:先想清楚自己要什么·看个小例子
单选题
A
有的选择小,有的选择大
B
生活里天天要做选择
C
想要什么自己也说不清
D
别只看好的一面
解析:
这是典型的误解。明白自己最想要什么,选择就有方向。
8
下面关于「轮流和等一等」的说法中,正确的是?
来自:轮流和等一等·看个小例子
单选题
A
好东西一起用的时候,轮流来大家都能用上。
B
很多人一起做一件事,也不代表这件事就是对的。
C
身边的人做什么,我们的想法常常跟着变。
D
体谅别人,同时不委屈自己做不该做的事。
解析:
本题直接考查「轮流和等一等」的定义。好东西一起用的时候,轮流来大家都能用上。
9
判断:特称肯定命题(I)与特称否定命题(O)是下反对关系,不能同假但可以同真。( )
来自:换位法·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合直言命题与对当关系的基本原理。
10
判断:自己亲眼看见、亲耳听见的,才算事实。( )
来自:什么是猜测·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合事实还是猜测的基本原理。
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