在线答题 · 全站随机 · 逻辑学学习平台

1

下列表述中，描述的是「我的想法」而不是「我的心情」的是？

来自：我的想法·别把两件事搞混单选题

A 说话的样子、喜欢的东西、擅长的事，每个人都不一样。 B 我的手、脚、眼睛属于我，我用它们去摸、去跑、去看。 C 想法是你在心里对自己说的话，别人看不见。 D 我和别的小朋友在很多地方是相同的。

解析：「我的想法」与「我的心情」同属我是谁，但前者强调：想法是你在心里对自己说的话，别人看不见。

2

判断：问题可以有很多种，有的问是什么，有的问为什么，有的问怎么办。（　）

来自：好问题长什么样·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

3

在学习「问清楚关键的地方」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：问清楚关键的地方·怎么想、怎么做单选题

A 好奇让你发现身边的怪事 B 想到什么就一口气全问出来 C 好问题问得清楚明白 D 可以问你是怎么知道的

解析：这是典型的误解。问问题要问到最想知道的那一点。

4

在学习「认真去看」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：认真去看·别把两件事搞混单选题

A 美不只用眼睛看，也用耳朵听 B 听一听，再说说听到了什么 C 不一样让世界变得更丰富 D 以为好看的只有新东西

解析：这是典型的误解。停下来，慢慢看，就能发现平时没有注意的东西。

5

判断：专心地看，认真地听，常常能发现更多美。（　）

来自：不一样也很美·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合美与感受的基本原理。

6

关于「三段论的四个格」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：三段论的四个格·判定规则与步骤单选题

A 结论的谓项是大项，结论的主项是小项 B 第二格前提中必有一个否定 C 第二格中项在两个前提中都作谓项 D 含大项的前提是大前提，含小项的是小前提

解析：这一步是三段论的四个格判定过程的关键环节：第二格中项在两个前提中都作谓项。

7

在实际场景中使用「单样本均值的 t 检验」时，下列做法正确的是？

来自：单样本均值的 t 检验·实际应用单选题

A t 统计量等于样本均值与检验值之差除以标准误 B 先看数据后定假设会严重高估显著性 C 样本量固定时两类错误此消彼长 D 两样本 t 检验需判断方差是否齐性

解析：实务中应先立住单样本均值的 t 检验的判断依据：t 统计量等于样本均值与检验值之差除以标准误。

8

下面关于「难过要有人陪」的说法中，正确的是？

来自：难过要有人陪·看个小例子单选题

A 难过时找人说说，会好受很多。 B 有某种情绪是自然发生的，不是犯错。 C 生气时先停一下，等那股劲过去一些再处理事情。 D 难受的感觉通常会随时间慢慢变轻。

解析：本题直接考查「难过要有人陪」的定义。难过时找人说说，会好受很多。

9

在学习「集中趋势指标」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：集中趋势指标·定义与要点单选题

A 对定类数据计算平均数 B 四分位距稳健且易解释 C 累计频数用于求中位数等分位数 D 组距与组数要兼顾信息量与稳定性

解析：这是典型的误解。平均数是代表数据一般水平的指标，包括算术平均、中位数与众数。

10

在学习「系统思维与整体性」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：系统思维与整体性·易混概念辨析单选题

A 把系统思维等同于「考虑得更全面一些」 B 严格蕴含用模态词限制前后件的联系 C 可能 p 记作 ◇p D 分析要落到具体条件上，不做抽象套用

解析：这是典型的误解。系统思维把对象看作由要素、结构、功能与环境构成的整体。

全站随机测试