在线答题 · 全站随机 · 逻辑学学习平台

1

判断：诉诸权威、诉诸情感、诉诸众人属于关联谬误，与论题真假无关。（　）

来自：经典悖论·常见谬误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合谬误与悖论的基本原理。

2

在学习「核对一下再相信」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：核对一下再相信·看个小例子单选题

A 别人说不一样还是坚持自己没看错 B 出错是常有的事，不用怕 C 错觉是大家都有的现象 D 摸一摸能知道软硬和冷热

解析：这是典型的误解。感觉不确定时，换一种办法确认一下。

3

判断：置信水平 95% 指长期重复抽样中约 95% 的区间会包含参数真值。（　）

来自：样本量的确定·常见错误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合抽样与估计的基本原理。

4

在学习「充足理由律」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：充足理由律·综合应用与推理链单选题

A 以为随便给出一个理由就算满足了充足理由律 B 思维形式是抽去具体内容之后留下的结构 C 用符号代替具体词项，突出推理结构 D 「所有……都是……」属于逻辑常项

解析：这是典型的误解。任何被断定为真的命题都必须有充足理由，且理由与结论之间有必然联系。

5

下面关于「同一律」的说法中，正确的是？

来自：同一律·经典例题解析单选题

A 任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。 B 两个互相矛盾的命题必有一个为真，没有第三种可能。 C 在同一思维过程中，每一概念或命题必须保持确定的内容，A 就是 A。 D 形式有效指前提真时结论必然真；内容真实指命题与事实相符。二者是不同层面的评价。

解析：本题直接考查「同一律」的定义。在同一思维过程中，每一概念或命题必须保持确定的内容，A 就是 A。

6

在学习「概念的限制与概括」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：概念的限制与概括·判定规则与步骤单选题

A 不能用比喻或含混的语词 B 划分由母项、子项和划分标准构成 C 把整体与部分的关系当成属种关系来做限制或概括 D 全同关系外延完全重合

解析：这是典型的误解。限制是增加内涵、缩小外延；概括是减少内涵、扩大外延。

7

下面关于「看看消息从哪来」的说法中，正确的是？

来自：看看消息从哪来·看个小例子单选题

A 要问一问消息是谁说的，他可靠不可靠。 B 光有说法不够，最好有看得见的证据。 C 好得不太真实的事，常常有问题。 D 广告的目的是让人来买，常把好处说得很大。

解析：本题直接考查「看看消息从哪来」的定义。要问一问消息是谁说的，他可靠不可靠。

8

在学习「归纳谬误」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：归纳谬误·常见谬误辨析单选题

A 复杂问句把未证实的断定藏进提问 B 以为举出一个反例就能推翻所有统计结论 C 肯定后件式：由 q 与「如果 p 那么 q」推出 p D 罗素悖论暴露了朴素集合论的漏洞

解析：这是典型的误解。归纳谬误是在概括与推断中使用不充分的证据，如以偏概全、轻率概括与滑坡论证。

9

在学习「三段论的四个格」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：三段论的四个格·经典例题解析单选题

A 结论的谓项是大项，结论的主项是小项 B 第四格前提不得全为肯定 C 每个字母依次对应大前提、小前提和结论 D 认为四个格的有效式完全相同

解析：这是典型的误解。按中项在两个前提中位置的不同，三段论分为第一格到第四格。

10

在实际场景中使用「什么是对」时，下列做法正确的是？

来自：什么是对·把它用起来单选题

A 对的事常常让身边的人也开心 B 可以想一想会有哪些结果 C 结果有时候不会马上出现 D 错的事常常让人难过或者受伤

解析：实务中应先立住什么是对的判断依据：对的事常常让身边的人也开心。

全站随机测试