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1

在学习「大胆提问」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

A 一次先问一件事，不要一口气问五件 B 问是什么，是想弄懂一个东西 C 怕被笑话就不敢举手 D 每个人心里都有好奇的种子

解析：这是典型的误解。不知道就说不懂，然后问出来，这很勇敢。

2

下列表述中，描述的是「谬误的分类」而不是「形式谬误」的是？

A 识别谬误要分清论题、论据与论证方式，再判断错误出在哪一环。 B 形式谬误是推理形式无效的错误，与内容无关。 C 谬误可分为形式谬误与非形式谬误两大类，后者又分语义、关联、预设和归纳几种。 D 关联谬误是把与论题真假无关的因素当作论据，如诉诸权威、情感、众人与人身。

解析：「谬误的分类」与「形式谬误」同属谬误与悖论，但前者强调：谬误可分为形式谬误与非形式谬误两大类，后者又分语义、关联、预设和归纳几种。

3

判断：最小二乘法使残差平方和最小，是回归参数估计的基本方法。（　）

来自：协方差与相关系数·常见错误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合相关与回归的基本原理。

4

在学习「经典悖论」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：经典悖论·常见谬误辨析单选题

A 以为悖论只是文字游戏，没有理论价值 B 同一段话可能同时犯几种谬误 C 歧义：语句可以作两种解释 D 合成谬误：由部分成立推整体成立

解析：这是典型的误解。悖论是由看似合理的前提与推理导出矛盾结论的命题，推动了对语言层次与集合概念的重新审查。

5

在学习「样本量的确定」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：样本量的确定·实际应用单选题

A 凭经验随意确定样本量而不做计算 B 样本均值的分布是推断的基础 C 抽样分布的标准差即标准误 D 比例的置信区间在极端比例时可能越界需修正

解析：这是典型的误解。样本量取决于允许误差、置信水平和总体变异程度。

6

在学习「矛盾律」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：矛盾律·经典例题解析单选题

A 同一律不否认事物变化，只要求同一过程内含义稳定 B 违反同一律的典型表现是偷换概念与转移论题 C 逻辑常项决定结构，逻辑变项表示可替换的位置 D 把不同时间、不同方面的判断当成互相矛盾

解析：这是典型的误解。两个互相矛盾的命题不能同时为真，其中必有一假。

7

关于「直接论证与间接论证」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：直接论证与间接论证·判定规则与步骤单选题

A 论证方式是由论据推出论题的推理形式 B 反驳论证方式指出对方推理形式无效 C 两类论证适合不同的论题 D 选言证法先列出所有可能，再逐一排除

解析：这一步是直接论证与间接论证判定过程的关键环节：选言证法先列出所有可能，再逐一排除。

8

下面关于「分得一样多」的说法中，正确的是？

来自：分得一样多·看个小例子单选题

A 分东西的时候，尽量让每个人拿到的差不多。 B 规则是大家说好一起照着做的约定。 C 遇到不公平的事，可以好好说出来，再找办法解决。 D 公平就是一样的事，用一样的办法对待每个人。

解析：本题直接考查「分得一样多」的定义。分东西的时候，尽量让每个人拿到的差不多。

9

在学习「选言推理与假言连锁」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：选言推理与假言连锁·经典例题解析单选题

A 真值全为真的命题形式是重言式 B 德摩根律是命题演算中最常用的等值式 C 链条中某一环前后件不咬合却照样推出结论 D 否定「p 或 q」等值于「非 p 且非 q」

解析：这是典型的误解。选言推理以选言命题为前提；假言连锁把若干假言命题串成链条逐段推出。

10

判断：一个问题常常会带出新的问题，这是很正常的。（　）

来自：一直问下去·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

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