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1

在学习「不一样也很美」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：不一样也很美·认识一下它单选题

A 以为别人不喜欢自己的喜欢就是不对 B 可以说说它让你想到了什么 C 美不只用眼睛看，也用耳朵听 D 认真看，普通的东西也变特别

解析：这是典型的误解。你觉得美的，我可能觉得普通，这些都很好。

2

在学习「责任」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：责任·认识一下它单选题

A 以为小错可以不用自己负责 B 想不清楚时，可以问信任的大人 C 做对的事，自己心里也踏实 D 对的事常常让身边的人也开心

解析：这是典型的误解。责任是自己做的事，自己要面对、自己来担。

3

在学习「假设检验的常见误用」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：假设检验的常见误用·定义与要点单选题

A 事后改单侧属于研究不端 B 自由度为样本量减一 C 提高功效的办法包括增大样本量与提高效应量 D 用显著性水平代替业务上的重要性判断

解析：这是典型的误解。把统计显著当成实际重要、事后挑检验、多重比较不校正是最常见的三类问题。

4

判断：论据必须真实，且其真实性不得依赖论题，否则属于循环论证。（　）

来自：论证的评估标准·判定规则与步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合论证、反驳与论证结构的基本原理。

5

在学习「换质法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：换质法·综合应用与推理链单选题

A O：有的 S 不是 P B A 命题主项周延、谓项不周延 C E 命题主项与谓项都周延 D 换质时忘记把谓项换成矛盾概念

解析：这是典型的误解。换质法是改变命题的质，同时把谓项换成它的矛盾概念，命题真值保持不变。

6

在学习「抽样分布」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：抽样分布·定义与要点单选题

A 标准误 = 总体标准差 / √n B 小样本时需使用精确方法 C 把单个样本的分布当作抽样分布 D 通常样本量大于 30 即可近似

解析：这是典型的误解。样本统计量的概率分布称为抽样分布。

7

下列关于「同一律」的说法中，属于常见错误的是？

来自：同一律·常见谬误辨析单选题

A 以为同一律要求一个概念永远不能有新的含义 B 矛盾律管的是思维的一致性 C 逻辑学判定形式是否有效，不判定具体内容真假 D 前提真实而形式无效，结论依然不可靠

解析：这是初学者最常犯的错误：以为同一律要求一个概念永远不能有新的含义。正确理解应回到定义——在同一思维过程中，每一概念或命题必须保持确定的内容，A 就是 A。

8

在学习「心情会过去」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：心情会过去·小心想错的地方单选题

A 怕的东西常常真的有风险 B 告诉家人或朋友发生了什么 C 觉得现在难受就一辈子都这样 D 说的时候不用指责别人

解析：这是典型的误解。难受的感觉通常会随时间慢慢变轻。

9

判断：自己的角度只是很多角度中的一个。（　）

来自：换位想一想·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合换个角度想的基本原理。

10

在实际场景中使用「形式谬误」时，下列做法正确的是？

来自：形式谬误·综合应用与推理链单选题

A 虚假二难只在两个极端间取舍，隐去其它可能 B 诉诸情感：以情绪代替证据 C 肯定后件式：由 q 与「如果 p 那么 q」推出 p D 应对复杂问句可先指出其预设并要求澄清

解析：实务中应先立住形式谬误的判断依据：肯定后件式：由 q 与「如果 p 那么 q」推出 p。

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