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1

下列表述中，描述的是「我的心情」而不是「我和别人一样」的是？

来自：我的心情·别把两件事搞混单选题

A 说话的样子、喜欢的东西、擅长的事，每个人都不一样。 B 想法是你在心里对自己说的话，别人看不见。 C 我和别的小朋友在很多地方是相同的。 D 开心、生气、难过、害怕，都是心情在说话。

解析：「我的心情」与「我和别人一样」同属我是谁，但前者强调：开心、生气、难过、害怕，都是心情在说话。

2

判断：每个人喜欢和擅长的东西都不太一样。（　）

来自：优点和不擅长·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合认识我自己的基本原理。

3

在学习「相关分析的方法与陷阱」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：相关分析的方法与陷阱·定义与要点单选题

A 不画散点图就报告相关系数 B 需检查多重共线性 C 用最小二乘法估计截距与斜率 D 相关系数为正说明同向变动

解析：这是典型的误解。相关分析需结合散点图判断形态，警惕离群点与虚假相关。

4

下列表述中，描述的是「什么是选择」而不是「比一比好处和坏处」的是？

来自：什么是选择·别把两件事搞混单选题

A 每个办法都有好处，也可能有坏处。 B 每天的小选择，都是在练习做判断。 C 明白自己最想要什么，选择就有方向。 D 选择就是在几个办法里挑一个去做。

解析：「什么是选择」与「比一比好处和坏处」同属做判断和选择，但前者强调：选择就是在几个办法里挑一个去做。

5

判断：高兴、生气、害怕、难过，都是正常的情绪。（　）

来自：难过要有人陪·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合心情和情绪的基本原理。

6

在实际场景中使用「提问前先想一想」时，下列做法正确的是？

来自：提问前先想一想·把它用起来单选题

A 先猜一猜可能的答案 B 好奇会让你想试一试用一用 C 可以问你是怎么知道的 D 好问题来自心里的好奇

解析：实务中应先立住提问前先想一想的判断依据：先猜一猜可能的答案。

7

下面关于「一元线性回归」的说法中，正确的是？

来自：一元线性回归·典型例题解析单选题

A 因变量为二分类时使用逻辑回归，模型估计的是发生比的对数。 B 用多个自变量同时解释因变量，回归系数表示控制其他变量后的净效应。 C 用一条直线描述一个自变量与因变量之间的线性关系。 D 把定性变量转换为取 0 或 1 的虚拟变量后即可纳入回归模型。

解析：本题直接考查「一元线性回归」的定义。用一条直线描述一个自变量与因变量之间的线性关系。

8

判断：排中律要求互相矛盾的两个命题必有一个为真，不存在第三种可能。（　）

来自：同一律·经典例题解析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。

9

在学习「两样本比较与方差分析」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：两样本比较与方差分析·常见错误辨析单选题

A 对多组数据反复做两两 t 检验而不校正 B 先看数据后定假设会严重高估显著性 C 降低显著性水平会增大第二类错误 D t 统计量等于样本均值与检验值之差除以标准误

解析：这是典型的误解。两样本 t 检验比较两组均值，方差分析比较三组及以上均值。

10

下列表述中，描述的是「道歉和原谅」而不是「关心别人，也守住自己」的是？

来自：道歉和原谅·别把两件事搞混单选题

A 好东西一起用的时候，轮流来大家都能用上。 B 做错了说对不起，被弄难受了可以说出感受。 C 身边的人做什么，我们的想法常常跟着变。 D 体谅别人，同时不委屈自己做不该做的事。

解析：「道歉和原谅」与「关心别人，也守住自己」同属和大家在一起，但前者强调：做错了说对不起，被弄难受了可以说出感受。

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