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1

在学习「矛盾律」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：矛盾律·经典例题解析单选题

A 同一律不否认事物变化，只要求同一过程内含义稳定 B 违反同一律的典型表现是偷换概念与转移论题 C 逻辑常项决定结构，逻辑变项表示可替换的位置 D 把不同时间、不同方面的判断当成互相矛盾

解析：这是典型的误解。两个互相矛盾的命题不能同时为真，其中必有一假。

2

判断：拿不准的时候，可以用别的办法核对一次。（　）

来自：摸摸、闻闻、尝尝·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合感觉小侦探的基本原理。

3

关于「谬误的识别与反驳」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：谬误的识别与反驳·判定规则与步骤单选题

A 分类的目的在于更快定位错误 B 罗素悖论暴露了朴素集合论的漏洞 C 再逐项检查论据与推理形式 D 同一段话可能同时犯几种谬误

解析：这一步是谬误的识别与反驳判定过程的关键环节：再逐项检查论据与推理形式。

4

在实际场景中使用「图形选择的基本原则」时，下列做法正确的是？

来自：图形选择的基本原则·实际应用单选题

A 比较类别用条形图 B 条形图矩形间留空隙 C 人眼对角度差异的辨别力弱于长度 D 条形图可重排顺序，直方图不行

解析：实务中应先立住图形选择的基本原则的判断依据：比较类别用条形图。

5

在学习「指数体系与因素分析」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：指数体系与因素分析·实际应用单选题

A 环比以上一期为基期 B 加法模型假设各因素相互独立 C 把互相没有经济关系的指标硬套指数体系 D 期数越多曲线越平滑但反应越迟钝

解析：这是典型的误解。利用指数之间的等式关系，分析各因素对总量变动的影响。

6

在学习「把大目标切小」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：把大目标切小·别把两件事搞混单选题

A 计划排得太满，一下就做不完 B 发现走神了就轻轻拉回来 C 把桌面收干净能少分心 D 刚开始慢很正常

解析：这是典型的误解。把要做的事拆成几小步，一步一步来。

7

在学习「样本量的确定」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：样本量的确定·常见错误辨析单选题

A 凭经验随意确定样本量而不做计算 B 这解释了正态分布的广泛应用 C 标准误描述的是估计的波动 D 抽样分布的标准差即标准误

解析：这是典型的误解。样本量取决于允许误差、置信水平和总体变异程度。

8

关于「错题是好东西」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：错题是好东西·怎么想、怎么做单选题

A 隔几天再做一次同一道题 B 先定一个短时间，比如十五分钟 C 刚开始时精力最足 D 刚开始慢很正常

解析：这一步是错题是好东西判定过程的关键环节：隔几天再做一次同一道题。

9

判断：做了让人难受的事，说一声对不起是很好的做法。（　）

来自：什么是错·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合对与错的基本原理。

10

下列关于「听听别人的建议」的说法中，属于常见错误的是？

来自：听听别人的建议·小心想错的地方单选题

A 选了就要去做 B 目标清楚了不容易乱 C 别人说什么就照着做什么 D 比一比再做决定

解析：这是初学者最常犯的错误：别人说什么就照着做什么。正确理解应回到定义——拿不定主意时，可以问问信得过的人。

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