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1
在学习「道歉和原谅」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:道歉和原谅·认识一下它
单选题
A
每个人说出自己的想法
B
可以礼貌地说我不参加
C
嘴上原谅,心里一直记着
D
等的时候可以先做别的事
解析:
这是典型的误解。做错了说对不起,被弄难受了可以说出感受。
2
关于「别怕说不」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:别怕说不·怎么想、怎么做
单选题
A
找不到证据就先别信
B
广告会只说好处,不说缺点
C
说不要不等于没礼貌
D
买之前可以问问大人
解析:
这一步是别怕说不判定过程的关键环节:说不要不等于没礼貌。
3
关于「关联谬误」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:关联谬误·判定规则与步骤
单选题
A
诉诸情感:以情绪代替证据
B
同一段话可能同时犯几种谬误
C
滑坡论证:无根据地把后果推到底
D
分解谬误:由整体成立推部分成立
解析:
这一步是关联谬误判定过程的关键环节:诉诸情感:以情绪代替证据。
4
关于「一起做事要商量」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:一起做事要商量·怎么想、怎么做
单选题
A
定好规则再开始
B
排队和轮流是公平的办法
C
轮到自己也要让给别人一次
D
违反了规则就要停下来
解析:
这一步是一起做事要商量判定过程的关键环节:定好规则再开始。
5
下列关于「统计指数的编制」的说法中,属于常见错误的是?
来自:统计指数的编制·常见错误辨析
单选题
A
不说明权数选择就报告指数结果
B
增长速度等于发展速度减一
C
平滑系数接近 1 时反应灵敏
D
加法模型假设各因素相互独立
解析:
这是初学者最常犯的错误:不说明权数选择就报告指数结果。正确理解应回到定义——指数是综合反映多项事物数量变动的相对数,需选择同度量因素与权数。
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