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在学习「原假设与备择假设」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：原假设与备择假设·实际应用单选题

A 自由度取决于行列数 B 为了得到显著结果而反复更换原假设 C 自由度为样本量减一 D t 统计量等于样本均值与检验值之差除以标准误

解析：这是典型的误解。原假设通常表示差异不存在或维持现状，备择假设是希望被证实的结论。

判断：类比推理的结论是或然的，相似属性越多、越本质，结论越可靠。（　）

来自：并用法、共变法和剩余法·易混概念辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合归纳推理与类比的基本原理。

关于「词项间的五种关系」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：词项间的五种关系·判定规则与步骤单选题

A 定义项与被定义项的外延必须相称 B 真包含与真包含于合称属种关系 C 非集合词项反映类的一般属性 D 可用语词定义说明术语的用法

解析：这一步是词项间的五种关系判定过程的关键环节：真包含与真包含于合称属种关系。

判断：矛盾律要求互相矛盾的两个命题不能同时为真，其中必有一假。（　）

来自：矛盾律·判定规则与步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。

在学习「有没有证据」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：有没有证据·怎么想、怎么做单选题

A 越是催你马上决定的，越要多想 B 天上不会掉馅饼 C 传的人越多，变化越大 D 大家说得热闹就当成有证据

解析：这是典型的误解。光有说法不够，最好有看得见的证据。

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