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1
在学习「美是什么」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:美是什么·怎么想、怎么做
单选题
A
以为美只能说好漂亮,说不出别的
B
可以换个角度再看一看
C
听听别人为什么喜欢,很有意思
D
不一样让世界变得更丰富
解析:
这是典型的误解。美是看到、听到一样东西时,心里觉得很舒服、很喜欢。
2
判断:和别人待在一起时,我们的做法会互相影响。( )
来自:关心别人,也守住自己·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合和大家在一起的基本原理。
3
关于「充足理由律」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:充足理由律·判定规则与步骤
单选题
A
矛盾律适用于同一时间、同一方面、同一对象
B
逻辑常项决定结构,逻辑变项表示可替换的位置
C
「所有……都是……」属于逻辑常项
D
理由本身必须真实
解析:
这一步是充足理由律判定过程的关键环节:理由本身必须真实。
4
判断:前提中有一个否定,结论必为否定;结论否定,前提中必有一个否定。( )
来自:三段论式·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合三段论:格与式的基本原理。
5
在学习「犯错以后」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:犯错以后·别把两件事搞混
单选题
A
结果有时候不会马上出现
B
可以想一想会有哪些结果
C
错的事常常让人难过或者受伤
D
以为一次犯错就再也改不好
解析:
这是典型的误解。犯错一点也不可怕,改了就是好的。
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