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判断：中项在前提中至少要周延一次，否则无法把大项与小项必然地联结起来。（　）

来自：中项的作用·基本概念与定义判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合三段论：格与式的基本原理。

在学习「广告的话要多想」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：广告的话要多想·别把两件事搞混单选题

A 你有权先想一想 B 觉得包装好看东西就好 C 来源清楚的消息更可信 D 可以问大人是不是真的

解析：这是典型的误解。广告的目的是让人来买，常把好处说得很大。

在学习「原因可能有很多」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：原因可能有很多·把它用起来单选题

A 把全部责任都推给一个人 B 原因在前，结果在后 C 结果可能好，也可能不好 D 找到原因才能想办法

解析：这是典型的误解。一个结果常常是好几个原因一起造成的。

判断：条形图用于定类数据，直方图用于定量数据的频数分布。（　）

来自：饼图与环形图·定义与要点判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合统计图表的基本原理。

在学习「关联谬误」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：关联谬误·综合应用与推理链单选题

A 中项不周延也是典型的形式谬误 B 以为引用权威在任何场合都是谬误 C 偷换概念：同一词项在论证中改变含义 D 分类的目的在于更快定位错误

解析：这是典型的误解。关联谬误是把与论题真假无关的因素当作论据，如诉诸权威、情感、众人与人身。

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