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判断：隔一段时间再复习一遍，比一口气念很多遍更管用。（　）

来自：理解了才好记·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合记住和忘掉的基本原理。

在学习「好问题长什么样」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：好问题长什么样·把它用起来单选题

A 把话说得模模糊糊，让人猜 B 问是什么，是想弄懂一个东西 C 不懂装懂会越学越乱 D 好奇让你想去看看、摸摸、问问

解析：这是典型的误解。好问题说得清楚，别人一听就明白你在问什么。

在学习「不一样也很美」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：不一样也很美·看个小例子单选题

A 以为别人不喜欢自己的喜欢就是不对 B 同一个声音，安静时更好听 C 感觉不一样是很正常的事 D 可以说说它让你想到了什么

解析：这是典型的误解。你觉得美的，我可能觉得普通，这些都很好。

在学习「什么是对」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是对·认识一下它单选题

A 以为大家都做的事就一定对 B 能补的就去补，能道的歉就去道 C 一时痛快，后面可能更麻烦 D 错的事常常让人难过或者受伤

解析：这是典型的误解。对的事是做了以后，大家心里都更舒服、更安心。

在学习「眼睛的错觉」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：眼睛的错觉·把它用起来单选题

A 几种感觉合用能拼出更全的样子 B 感觉帮我们把外面的事收进脑子 C 看到不一样长就断定真的不一样 D 核对之后再说结论更稳

解析：这是典型的误解。有些图案会让眼睛看走眼，比如一样长的线看起来不一样长。

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