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在学习「图表的误导手法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：图表的误导手法·计算与分析步骤单选题

A 多条折线可做对比但要限制数量 B 看趋势用折线图 C 条形图矩形间留空隙 D 认为图表上看到的差异一定真实存在

解析：这是典型的误解。通过坐标轴截断、面积夸张、选择性呈现等手段可让图表失真。

在学习「实验数据与观察数据」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：实验数据与观察数据·实际应用单选题

A 把观察到的相关直接当作因果 B 重点调查针对占较大比重的少数单位 C 选择偏差来自抽样或参与机制 D 先明确缺失机制再决定处理方式

解析：这是典型的误解。实验由研究者主动控制处理因素；观察数据只记录自然发生的情况。

判断：把心情说出来，别人才能知道你怎么了。（　）

来自：情绪没有对错·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合心情和情绪的基本原理。

关于「假言推理：有效式与谬误式」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

A 反证法用于论证，归谬法用于反驳，思路相通 B 两个命题形式等值，当且仅当其真假取值完全相同 C 只要有一个支命题假，整个命题就是假的 D 否定后件式：由非 q 与「如果 p 那么 q」推出非 p

解析：这一步是假言推理：有效式与谬误式判定过程的关键环节：否定后件式：由非 q 与「如果 p 那么 q」推出非 p。

在学习「别怕说不」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：别怕说不·把它用起来单选题

A 传的人越多，变化越大 B 别人一劝就勉强答应 C 不知道来源的消息要小心 D 最好找到原来的说法

解析：这是典型的误解。不想买、不想信的时候，可以礼貌地说不。

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