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1
判断:好奇是每个人天生就有的,不是只有聪明的人才有的。( )
来自:一直问下去·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合好奇与提问的基本原理。
2
判断:P 值小于显著性水平时拒绝原假设,但不能推出原假设为真的概率。( )
来自:显著性水平与 P 值·常见错误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合假设检验的基本原理。
3
在实际场景中使用「一起找答案」时,下列做法正确的是?
来自:一起找答案·把它用起来
单选题
A
每个人心里都有好奇的种子
B
好奇让你想去看看、摸摸、问问
C
先自己想一想,再问别人
D
提问不丢人,很多人也想问
解析:
实务中应先立住一起找答案的判断依据:先自己想一想,再问别人。
4
判断:同比消除季节影响,环比反映相邻期的短期变化。( )
来自:指数平滑法·典型例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合时间序列与指数的基本原理。
5
关于「发展水平与速度指标」的计算与分析步骤,下列表述正确的是?
来自:发展水平与速度指标·计算与分析步骤
单选题
A
定基以固定时期为基期
B
绝对量变化也可分解为各因素的贡献
C
期数越多曲线越平滑但反应越迟钝
D
季节调整后才能做跨期比较
解析:
这一步是发展水平与速度指标判定过程的关键环节:定基以固定时期为基期。
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