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在学习「变量与数据类型」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：变量与数据类型·常见错误辨析单选题

A 数据收集阶段的偏差最难事后修正 B 统计设计决定后续分析的上限 C 推断统计负责由样本推断总体 D 把编号当作数量，对编码求平均

解析：这是典型的误解。变量是说明现象某种特征的概念，按取值可分定性变量与定量变量。

判断：定义项与被定义项的外延必须相称，不得过宽也不得过窄。（　）

来自：词项间的五种关系·判定规则与步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概念、词项与定义的基本原理。

判断：置信水平 95% 指长期重复抽样中约 95% 的区间会包含参数真值。（　）

来自：点估计与评价标准·常见错误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合抽样与估计的基本原理。

在学习「对当关系与逻辑方阵」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：对当关系与逻辑方阵·综合应用与推理链单选题

A A 命题主项周延、谓项不周延 B 特称命题用圆点表示该区域不空 C 脱离「同素材」这一前提去套用对当关系 D 联项表示肯定或否定

解析：这是典型的误解。同素材的 A、E、I、O 之间的真假制约关系称为对当关系，可用逻辑方阵表示。

判断：联言命题只有在所有支命题都真时才为真。（　）

来自：负命题与德摩根律·综合应用与推理链判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合复合命题与演绎推理的基本原理。

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