逻
逻辑学学习平台
首页
逻辑学
统计学
哲学启蒙
思辨力
心理学启蒙
思维导图设计
智力闯关
智力测评
关于
登录 / 注册
首页
/
在线答题
全站随机测试
题库共 4,530 道
本次抽 5 道
即时判分
每次进入随机抽题,可以反复练
全站随机
逻辑学
统计学
哲学启蒙
思辨力
心理学启蒙
5 题
10 题
20 题
30 题
换一批
1
下面关于「发展水平与速度指标」的说法中,正确的是?
来自:发展水平与速度指标·典型例题解析
单选题
A
对历史数据按时间远近给予衰减权重,得到平滑预测值。
B
时间序列由长期趋势、季节变动、循环变动和不规则变动四因素构成。
C
指数是综合反映多项事物数量变动的相对数,需选择同度量因素与权数。
D
包括发展水平、增长量、发展速度与增长速度,分环比与定基两种。
解析:
本题直接考查「发展水平与速度指标」的定义。包括发展水平、增长量、发展速度与增长速度,分环比与定基两种。
2
下面关于「轮流和等一等」的说法中,正确的是?
来自:轮流和等一等·看个小例子
单选题
A
好东西一起用的时候,轮流来大家都能用上。
B
很多人一起做一件事,也不代表这件事就是对的。
C
身边的人做什么,我们的想法常常跟着变。
D
体谅别人,同时不委屈自己做不该做的事。
解析:
本题直接考查「轮流和等一等」的定义。好东西一起用的时候,轮流来大家都能用上。
3
在学习「中项的作用」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:中项的作用·经典例题解析
单选题
A
把中项同时当成结论里的词项使用
B
结论的谓项是大项,结论的主项是小项
C
第四格中项是大前提的谓项、小前提的主项
D
含大项的前提是大前提,含小项的是小前提
解析:
这是典型的误解。中项是两个前提的媒介,靠它把大项与小项必然地联结起来。
4
在实际场景中使用「两类错误与检验功效」时,下列做法正确的是?
来自:两类错误与检验功效·实际应用
单选题
A
需大致满足正态性,大样本时可放宽
B
样本量固定时两类错误此消彼长
C
两样本 t 检验需判断方差是否齐性
D
显著性水平必须在看数据之前确定
解析:
实务中应先立住两类错误与检验功效的判断依据:样本量固定时两类错误此消彼长。
5
下列表述中,描述的是「结果和后果」而不是「责任」的是?
来自:结果和后果·别把两件事搞混
单选题
A
责任是自己做的事,自己要面对、自己来担。
B
做选择就是在几件事里,挑一个自己要去做的做法。
C
结果是你做的事情后面发生的事情。
D
对的事是做了以后,大家心里都更舒服、更安心。
解析:
「结果和后果」与「责任」同属对与错,但前者强调:结果是你做的事情后面发生的事情。
显示全部答案
重做
换一批