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在学习「两类错误与检验功效」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：两类错误与检验功效·常见错误辨析单选题

A 只关注第一类错误而完全忽略功效 B 联合检验显著后需做事后两两比较 C 原假设与备择假设互斥且穷尽 D P 值不能衡量效应大小或实际重要性

解析：这是典型的误解。第一类错误是弃真，第二类错误是取伪，功效等于 1 减去第二类错误概率。

在实际场景中使用「一起找答案」时，下列做法正确的是？

来自：一起找答案·把它用起来单选题

A 每个人心里都有好奇的种子 B 好奇让你想去看看、摸摸、问问 C 先自己想一想，再问别人 D 提问不丢人，很多人也想问

解析：实务中应先立住一起找答案的判断依据：先自己想一想，再问别人。

下面关于「好问题长什么样」的说法中，正确的是？

来自：好问题长什么样·看个小例子单选题

A 好问题说得清楚，别人一听就明白你在问什么。 B 好奇就是看到一个东西，心里冒出想弄明白的念头。 C 问题有的问是什么，有的问为什么，有的问怎么办。 D 不知道就说不懂，然后问出来，这很勇敢。

解析：本题直接考查「好问题长什么样」的定义。好问题说得清楚，别人一听就明白你在问什么。

判断：循环论证属于预设谬误，把结论当作前提来使用。（　）

来自：谬误的识别与反驳·经典例题解析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合谬误与悖论的基本原理。

判断：提问前先想清楚自己到底想知道什么。（　）

来自：什么是好问题·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

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