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1
判断:论证由论题、论据和论证方式三个要素构成,缺一不可。( )
来自:图尔敏模型·基本概念与定义
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合论证、反驳与论证结构的基本原理。
2
在学习「什么是公平」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是公平·看个小例子
单选题
A
先冷静,把话说清楚
B
以为公平就是自己拿得最多
C
规则提前说好,就不用事后吵
D
规则让游戏能玩得下去
解析:
这是典型的误解。公平就是一样的事,用一样的办法对待每个人。
3
下面关于「直言命题的四种形式」的说法中,正确的是?
来自:直言命题的四种形式·经典例题解析
单选题
A
同素材的 A、E、I、O 之间的真假制约关系称为对当关系,可用逻辑方阵表示。
B
换位法是交换主项与谓项的位置,前提是原命题中不周延的项在结论中也不得周延。
C
周延指命题对主项或谓项的全部外延有所断定。全称命题的主项周延,否定命题的谓项周延。
D
按质与量的组合,直言命题分为全称肯定(A)、全称否定(E)、特称肯定(I)、特称否定(O)四种。
解析:
本题直接考查「直言命题的四种形式」的定义。按质与量的组合,直言命题分为全称肯定(A)、全称否定(E)、特称肯定(I)、特称否定(O)四种。
4
在学习「中项的作用」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:中项的作用·综合应用与推理链
单选题
A
第一格中项分别是大前提的主项、小前提的谓项
B
两个前提共有的词项是中项
C
末尾数字表示属于第几格
D
把中项同时当成结论里的词项使用
解析:
这是典型的误解。中项是两个前提的媒介,靠它把大项与小项必然地联结起来。
5
在学习「我的想法」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:我的想法·把它用起来
单选题
A
以为心里想的别人一定能猜到
B
照顾好身体,才能做喜欢的事
C
大家都会饿、会困、会笑
D
每个人的身体都不一样
解析:
这是典型的误解。想法是你在心里对自己说的话,别人看不见。
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