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下面关于「三段论的四个格」的说法中，正确的是？

A 按中项在两个前提中位置的不同，三段论分为第一格到第四格。 B 三段论有若干条普遍适用的规则，违反其中任何一条即形式无效。 C 三段论由三个直言命题构成：结论、大前提和小前提。 D 规则法靠逐条核对规则，文恩图靠画图观察结论是否已被前提蕴含，二者可互为校验。

解析：本题直接考查「三段论的四个格」的定义。按中项在两个前提中位置的不同，三段论分为第一格到第四格。

在学习「统计指数的编制」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：统计指数的编制·定义与要点单选题

A 不说明权数选择就报告指数结果 B 总量指数等于因素指数的乘积 C 绝对量变化也可分解为各因素的贡献 D 期数越多曲线越平滑但反应越迟钝

解析：这是典型的误解。指数是综合反映多项事物数量变动的相对数，需选择同度量因素与权数。

在学习「什么是选择」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是选择·把它用起来单选题

A 先问自己最想要的是什么 B 听完建议再自己拿主意 C 以为选择不用花心思 D 目标清楚了不容易乱

解析：这是典型的误解。选择就是在几个办法里挑一个去做。

判断：同一律要求在同一思维过程中，概念与命题必须保持自身的确定性。（　）

来自：思维形式的构成·基本概念与定义判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。

关于「两类错误与检验功效」的计算与分析步骤，下列表述正确的是？

来自：两类错误与检验功效·计算与分析步骤单选题

A 显著性水平必须在看数据之前确定 B 降低显著性水平会增大第二类错误 C P 值越小说明观测结果与原假设越不相容 D t 统计量等于样本均值与检验值之差除以标准误

解析：这一步是两类错误与检验功效判定过程的关键环节：降低显著性水平会增大第二类错误。

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