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在学习「责任」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：责任·别把两件事搞混单选题

A 以为小错可以不用自己负责 B 能补的就去补，能道的歉就去道 C 不好的事情会带来麻烦 D 想不清楚时，可以问信任的大人

解析：这是典型的误解。责任是自己做的事，自己要面对、自己来担。

在学习「给想法找证据」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：给想法找证据·认识一下它单选题

A 猜测常常来自感觉和印象 B 事实可以用办法去核对 C 找到一点点就当成全是真的 D 改过来才最关键

解析：这是典型的误解。有证据支持的猜测，才能更靠近事实。

在学习「什么是对」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是对·认识一下它单选题

A 以为大家都做的事就一定对 B 能补的就去补，能道的歉就去道 C 一时痛快，后面可能更麻烦 D 错的事常常让人难过或者受伤

解析：这是典型的误解。对的事是做了以后，大家心里都更舒服、更安心。

判断：两个否定前提推不出结论。（　）

来自：三段论式·经典例题解析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合三段论：格与式的基本原理。

在实际场景中使用「区间估计与置信水平」时，下列做法正确的是？

来自：区间估计与置信水平·实际应用单选题

A 无偏性指平均而言不偏高也不偏低 B 一致性指样本量增大时估计值趋近真值 C 置信区间由点估计加减临界值乘标准误构成 D 比例的置信区间在极端比例时可能越界需修正

解析：实务中应先立住区间估计与置信水平的判断依据：置信区间由点估计加减临界值乘标准误构成。

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