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1
在实际场景中使用「关联谬误」时,下列做法正确的是?
来自:关联谬误·综合应用与推理链
单选题
A
诉诸权威:以权威代替论证
B
以偏概全:用个别例子代替一般结论
C
分类的目的在于更快定位错误
D
给出反例比贴标签更有效
解析:
实务中应先立住关联谬误的判断依据:诉诸权威:以权威代替论证。
2
判断:自己的角度只是很多角度中的一个。( )
来自:别人为什么这样做·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合换个角度想的基本原理。
3
「区间估计与置信水平」的正确含义是?
来自:区间估计与置信水平·定义与要点
单选题
A
样本统计量的概率分布称为抽样分布。
B
总体比例的估计依赖样本比例的抽样分布近似正态。
C
给出一个包含参数的区间,并说明该区间的可靠程度。
D
用样本统计量作为总体参数的估计值,评价标准有无偏性、有效性与一致性。
解析:
「区间估计与置信水平」指的是:给出一个包含参数的区间,并说明该区间的可靠程度。
4
在学习「充足理由律」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:充足理由律·易混概念辨析
单选题
A
同一律不否认事物变化,只要求同一过程内含义稳定
B
逻辑常项决定结构,逻辑变项表示可替换的位置
C
违反同一律的典型表现是偷换概念与转移论题
D
以为随便给出一个理由就算满足了充足理由律
解析:
这是典型的误解。任何被断定为真的命题都必须有充足理由,且理由与结论之间有必然联系。
5
下列关于「单侧检验与双侧检验」的说法中,属于常见错误的是?
来自:单侧检验与双侧检验·常见错误辨析
单选题
A
方差分析的原假设是所有组均值相等
B
看到结果方向后再改为单侧检验
C
t 统计量等于样本均值与检验值之差除以标准误
D
两样本 t 检验需判断方差是否齐性
解析:
这是初学者最常犯的错误:看到结果方向后再改为单侧检验。正确理解应回到定义——双侧检验关注差异是否存在,单侧检验关注差异的方向。
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