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「概念的限制与概括」的正确含义是？

A 限制是增加内涵、缩小外延；概括是减少内涵、扩大外延。 B 定义必须遵守相称、不循环、不含糊、一般不用否定式等规则。 C 按外延可分单独词项与普遍词项，按内涵可分集合词项与非集合词项。 D 内涵是概念所反映对象的特有属性，外延是概念所指对象的范围。

解析：「概念的限制与概括」指的是：限制是增加内涵、缩小外延；概括是减少内涵、扩大外延。

下面关于「什么是好问题」的说法中，正确的是？

来自：什么是好问题·看个小例子单选题

A 提问前先自己动动脑筋，问题会问得更好。 B 好奇是问问题的开始，看见不懂的就多想一想。 C 问问题要问到最想知道的那一点。 D 好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。

解析：本题直接考查「什么是好问题」的定义。好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。

在学习「逻辑学的研究对象」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：逻辑学的研究对象·易混概念辨析单选题

A 以为逻辑学要为每一个具体论断判定真假 B 违反同一律的典型表现是偷换概念与转移论题 C 前提真实而形式无效，结论依然不可靠 D 排中律只适用于矛盾关系，不适用于反对关系

解析：这是典型的误解。逻辑学以思维形式及其规律为研究对象，考察推理形式的有效性。

在学习「假言推理：有效式与谬误式」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

A 破坏式通过否定后件来否定前件 B n 个支命题需要 2 的 n 次方行 C 相容选言推理的否定肯定式是有效式 D 把肯定后件式当作有效推理

解析：这是典型的误解。充分条件假言推理有两个有效式：肯定前件式与否定后件式；也有两个常见的谬误式。

在学习「努力能改变什么」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：努力能改变什么·看个小例子单选题

A 今天可以做一件靠近它的小事 B 不一样不等于谁不好 C 喜欢和擅长有时不是同一件事 D 练一次没效果就放弃

解析：这是典型的误解。很多本事靠练习会慢慢变好。

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