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1
在学习「定义的结构与方法」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:定义的结构与方法·经典例题解析
单选题
A
限制与概括都必须在属种关系中进行
B
集合词项反映整体的属性
C
把描述、举例当作定义
D
子项之和必须等于母项,不多不少
解析:
这是典型的误解。定义由被定义项、定义项和定义联项构成,最常用的是属加种差法。
2
判断:时间序列通常分解为长期趋势、季节变动、循环变动与不规则变动四部分。( )
来自:发展水平与速度指标·实际应用
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合时间序列与指数的基本原理。
3
判断:条形图用于定类数据,直方图用于定量数据的频数分布。( )
来自:图形选择的基本原则·实际应用
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合统计图表的基本原理。
4
在学习「传言会走样」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:传言会走样·小心想错的地方
单选题
A
来源清楚的消息更可信
B
听起来越神奇越要多想
C
越是催你马上决定的,越要多想
D
听第二个人说的就等于亲耳听过
解析:
这是典型的误解。话一个人一个人地传,常常会变得不一样。
5
关于「并用法、共变法和剩余法」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:并用法、共变法和剩余法·判定规则与步骤
单选题
A
枚举的数量越多、范围越广,结论越可靠
B
共变法关注两个现象在量上的同步变化
C
类比是提出假说的重要途径
D
对象数量有限且可穷尽时才可使用
解析:
这一步是并用法、共变法和剩余法判定过程的关键环节:共变法关注两个现象在量上的同步变化。
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