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1
下列表述中,描述的是「逻辑学的研究对象」而不是「思维形式的构成」的是?
来自:逻辑学的研究对象·易混概念辨析
单选题
A
两个互相矛盾的命题必有一个为真,没有第三种可能。
B
逻辑学以思维形式及其规律为研究对象,考察推理形式的有效性。
C
任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。
D
形式有效指前提真时结论必然真;内容真实指命题与事实相符。二者是不同层面的评价。
解析:
「逻辑学的研究对象」与「思维形式的构成」同属传统形式逻辑导论,但前者强调:逻辑学以思维形式及其规律为研究对象,考察推理形式的有效性。
2
判断:偷换概念属于语义谬误,指在同一论证中改变词项的含义。( )
来自:谬误的识别与反驳·判定规则与步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合谬误与悖论的基本原理。
3
在实际场景中使用「点估计与评价标准」时,下列做法正确的是?
来自:点估计与评价标准·实际应用
单选题
A
小样本时需使用精确方法
B
标准差描述的是个体差异
C
无偏性指平均而言不偏高也不偏低
D
比例的置信区间在极端比例时可能越界需修正
解析:
实务中应先立住点估计与评价标准的判断依据:无偏性指平均而言不偏高也不偏低。
4
在学习「遇到不公平」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:遇到不公平·小心想错的地方
单选题
A
不公平会让人心里不服气
B
插队会让别人不舒服
C
觉得不公平就动手打人
D
排队时先来先到
解析:
这是典型的误解。遇到不公平的事,可以好好说出来,再找办法解决。
5
下面关于「什么是猜测」的说法中,正确的是?
来自:什么是猜测·看个小例子
单选题
A
发现猜错了,大方承认,再重新看事情。
B
猜测是心里想出来但还没有证实的想法。
C
事实可以核对,猜测只能等待确认。
D
事情还没弄清楚时,先不要急着断定。
解析:
本题直接考查「什么是猜测」的定义。猜测是心里想出来但还没有证实的想法。
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