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1
在学习「分得一样多」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:分得一样多·别把两件事搞混
单选题
A
不公平会让人心里不服气
B
一样的付出,得到差不多的回报
C
以为先到的人可以全部拿走
D
规则对谁都一样
解析:
这是典型的误解。分东西的时候,尽量让每个人拿到的差不多。
2
在学习「承认自己看错了」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:承认自己看错了·看个小例子
单选题
A
看错了就生自己的气,不肯再说
B
多问一句,也许只是误会
C
分清两者能少很多争吵
D
事实看得见、听得到
解析:
这是典型的误解。发现猜错了,大方承认,再重新看事情。
3
在学习「对当关系与逻辑方阵」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:对当关系与逻辑方阵·综合应用与推理链
单选题
A
A 命题主项周延、谓项不周延
B
特称命题用圆点表示该区域不空
C
脱离「同素材」这一前提去套用对当关系
D
联项表示肯定或否定
解析:
这是典型的误解。同素材的 A、E、I、O 之间的真假制约关系称为对当关系,可用逻辑方阵表示。
4
在学习「均值、中位数、众数的选择」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:均值、中位数、众数的选择·典型例题解析
单选题
A
组距一般取等距便于比较
B
偏度 > 0 为右偏,均值大于中位数
C
均值接近零时变异系数会失去意义
D
只报告均值而隐瞒偏态,造成误导
解析:
这是典型的误解。选择哪个代表值取决于数据分布形态与测量尺度。
5
在实际场景中使用「欧拉图与词项关系」时,下列做法正确的是?
来自:欧拉图与词项关系·综合应用与推理链
单选题
A
全同关系外延完全重合
B
内涵越丰富,外延越小
C
全同关系画成两个重合的圆
D
全异关系又分矛盾关系与反对关系
解析:
实务中应先立住欧拉图与词项关系的判断依据:全同关系画成两个重合的圆。
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