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1
判断:遇到不懂的事情,先问清楚再下结论。( )
来自:不懂就问到底·认识一下它
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合会提好问题的基本原理。
2
在学习「假设检验的常见误用」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:假设检验的常见误用·易混辨析
单选题
A
提高功效的办法包括增大样本量与提高效应量
B
t 统计量等于样本均值与检验值之差除以标准误
C
样本量固定时两类错误此消彼长
D
用显著性水平代替业务上的重要性判断
解析:
这是典型的误解。把统计显著当成实际重要、事后挑检验、多重比较不校正是最常见的三类问题。
3
判断:说话前先分清自己讲的是事实还是猜测。( )
来自:什么是事实·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合事实还是猜测的基本原理。
4
在学习「集中趋势指标」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:集中趋势指标·定义与要点
单选题
A
对定类数据计算平均数
B
四分位距稳健且易解释
C
累计频数用于求中位数等分位数
D
组距与组数要兼顾信息量与稳定性
解析:
这是典型的误解。平均数是代表数据一般水平的指标,包括算术平均、中位数与众数。
5
判断:自己的角度只是很多角度中的一个。( )
来自:每个人有自己的角度·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合换个角度想的基本原理。
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