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关于「概念的限制与概括」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：概念的限制与概括·判定规则与步骤单选题

A 内涵回答「是什么」，外延回答「有哪些」 B 真包含与真包含于合称属种关系 C 概括的方向是由种概念到属概念 D 子项之间不得交叉，也不能越级划分

解析：这一步是概念的限制与概括判定过程的关键环节：概括的方向是由种概念到属概念。

在实际场景中使用「摸摸、闻闻、尝尝」时，下列做法正确的是？

来自：摸摸、闻闻、尝尝·把它用起来单选题

A 环境太吵时，请对方再说一遍 B 环境变了，感觉也跟着变 C 核对之后再说结论更稳 D 摸一摸能知道软硬和冷热

解析：实务中应先立住摸摸、闻闻、尝尝的判断依据：摸一摸能知道软硬和冷热。

在学习「好奇是什么」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：好奇是什么·看个小例子单选题

A 问完可以再说一遍，看看有没有漏 B 问是什么，是想弄懂一个东西 C 以为只有小孩才该好奇 D 可以查书、问问老师、和同学商量

解析：这是典型的误解。好奇就是看到一个东西，心里冒出想弄明白的念头。

在学习「什么是生命」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是生命·小心想错的地方单选题

A 以为石头也会自己长大 B 昨天的事只能回想 C 今天的事可以马上去做 D 小生命也会疼，也会累

解析：这是典型的误解。会生长、会变化、会累的东西，大概是生命。

下面关于「记忆是怎么来的」的说法中，正确的是？

来自：记忆是怎么来的·看个小例子单选题

A 弄懂意思之后再记，会比硬背容易得多。 B 想起一个线索，整件事就容易跟着回来。 C 学过的东西会慢慢变淡，这是大家都有的情况。 D 记忆是先看到或听到，再把它留在脑子里的过程。

解析：本题直接考查「记忆是怎么来的」的定义。记忆是先看到或听到，再把它留在脑子里的过程。

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